大班音樂：頌祖國
一、活動目標：1、初步學唱歌曲，掌握后十六節奏與空拍等樂理知識。2、感受歌曲歡快活潑的情緒，體驗歌唱活動的樂趣。3、通過圖示理解、記憶歌詞，能夠感情豐富的演唱。二、活動準備：節奏圖譜，歌詞小圖片若干??、活動過程：1、引入部分1）練聲提問1：老師想問一問小朋友們，你們知不知道我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）提問2：非常好！那我們的執政黨是哪一個？（中國共產黨，執政黨是指通過制度性選舉或暴力革命而執??一國政權的政黨。）XX年有一件非常重要的事和共產黨有關，你們知不知道？（建黨90周年，也就是共產黨90歲的生日）2、基本部分1)教師范唱，并出示歌詞。提問1：今天老師帶來一首好聽的歌曲，叫做《頌祖國》，你們猜一猜，這首歌唱的是什么？那你們來仔細聽一聽，然后告訴老師這首歌有幾句歌詞，你聽到歌詞里唱了哪些東西。提問2：這首歌有幾句歌詞？（10句）10句歌詞里你發現了什么？提問3：你聽到歌詞里唱了哪些東西？（祖國，花園，百靈鳥，新氣象，偉大，共產黨人民，幸福生活）2)教師范唱第二次提問1：小朋友們聽到了主要的歌詞，老師再唱一次，你們要豎起小耳朵仔細聽，這次你們要告訴老師每一句完整的歌詞是什么。（根據幼兒的回答，補充相應的歌詞圖片）提問2：我們這里有了全部的歌詞，我要找小幫手來給這些歌詞排出順序。3）教師出示節奏圖譜，配合歌詞講解后十六節奏與空拍。提問1：小朋友們看一看，有沒有什么地方你覺得要特別注意的？4）幼兒合唱提問1：這首歌是什么風格的，歡快的還是難過的？（歡快）提問2：你覺得應該怎么唱？聲音應該怎么樣？（歌詞唱清楚，聲音響亮清脆）5）教師示范身體動作我們已經可以熟練的唱這首歌了，現在老師要增加難度，我們一邊表演，一邊唱歌。6）幼兒合唱，同時配合動作3、結束部分請幼兒創編動作配合歌唱。 園任導師評議 1、 利用文字與圖片結合的圖譜形式記憶歌詞比較合適。2、 歌曲選擇欠妥當，幼兒缺乏相關生活經驗，歌詞記憶有難度。3、 圖片與文字的擺放應考慮到樂句內容，每句起始應擺放整齊，并注意歌詞共用的圖片擺放。 自我反思 1、 準備不夠充分，實施中各環節有錯位、遺漏的情況。2、 范唱時聲音響亮，但音準有待提高。