大班音樂：飛呀飛（歌曲）
活動目標：
1、學習用對唱的形式演唱歌曲《飛呀飛》，并唱準歌曲中的旋律和切分節奏。
2、遷移知識經驗，為歌曲創編新的替換歌曲。
3、感受和體驗對唱活動帶來的快樂。
活動準備：組織幼兒討論：“誰會飛？”、“他們怎樣飛？”
活動過程：
一、在《郊游》樂曲的伴奏下走進教室。
二、復習歌曲《小魚找朋友》
1、齊唱歌曲，并為歌曲創編替換詞。
2、邊唱邊表演。
三、用動作導入新歌。
師：剛才我們跟著音樂做了走和游的動作，現在請大家用動作告訴我，誰會飛？（在《飛呀飛》歌曲音樂的伴奏下，幼兒四散地做想象的動作。）
幼兒回答：小鳥、飛機、蚊子、
師：有誰來做一做小鳥飛的動作 。
有誰再來做一做飛機飛的動作。
師請幼兒說說自己做的動作的內容。
四、學唱新歌的第一段
師先范唱。“現在老師把你們說的事唱出來。”
幼兒學念歌詞。
幼兒完整隨音樂學唱，注意唱準旋律和切分音。
五、用對唱的形式歌唱
1、教師唱問句、幼兒唱答句。
2、幼兒唱問句、教師唱答句。
3、一半幼兒或一組幼兒唱問句，其余幼兒唱答句。
六、為歌曲創編新的替換歌曲。
師：剛才小朋友唱得真好，現在我們再來唱一唱飛船是怎么飛？
師幼一起學唱第三段。
師幼再一起用各種形式進行對唱。