大班音樂(lè)《胡說(shuō)歌》
一、目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，初步學(xué)習(xí)唱弱起拍節(jié)奏的樂(lè)句。
2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌曲，感受歌曲詼諧幽默的情趣。
二準(zhǔn)備：圖譜、圖片
三、過(guò)程：
（一）課題引入：
1、直接出示圖片：你們覺(jué)得這個(gè)人滑稽嗎？老師把他編成了一首歌，聽(tīng)聽(tīng)。
2、（引出歌名）你們會(huì)將襪子穿在耳朵上嗎？襪子應(yīng)該穿在哪里？我們把這首歌稱(chēng)為《胡說(shuō)歌》
（二）幼兒欣賞歌曲：
1、教師輕唱歌曲第一遍：
你們聽(tīng)了歌曲后感覺(jué)怎么樣？
聽(tīng)到歌曲的節(jié)奏是怎樣的？
（三）幼兒學(xué)唱歌曲：
1、出示圖譜：請(qǐng)小朋友一起有節(jié)奏地念歌詞。
你們發(fā)現(xiàn)歌詞里有什么秘密？（重點(diǎn)掌握歌詞的規(guī)律）
2、再次有節(jié)奏念歌詞，幫助幼兒熟記歌詞。
3、結(jié)合圖譜講解休止符和弱起拍唱法。
老師哪個(gè)地方做了拍手動(dòng)作？
4、隨著老師有節(jié)奏地唱一遍，幫助幼兒唱準(zhǔn)弱起拍樂(lè)句。
5、集體唱歌曲兩遍，感受歌曲的幽默。
（四）創(chuàng)編歌曲：
除了把襪子穿在耳朵上之外還有比這個(gè)更有趣的嗎？
1、創(chuàng)編歌曲：如“你把帽子戴在耳朵上嗎？”“你用鼻子來(lái)唱歌嗎？”“你用鋤頭來(lái)刷牙嗎？”等。
2、將幼兒創(chuàng)編的歌詞代替原來(lái)的，先念歌詞然后一起隨著琴聲唱歌曲。
3、創(chuàng)編滑稽動(dòng)作：
我們?cè)谛葜狗@里是用拍手動(dòng)作表示，誰(shuí)能想出更有趣的動(dòng)作？（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）
集體唱歌曲并配合該幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作。
4、小朋友想想我們學(xué)過(guò)的歌曲中有哪一首歌是和《胡說(shuō)歌》有些相似的？
（五）唱《顛倒歌》結(jié)束活動(dòng)。