大班語言：樹真好
活動目標：1、欣賞散文詩，了解樹與人類的密切關(guān)系，感受樹給人們帶來的好處。2、嘗試有規(guī)律的排列種樹。活動準備：漢字：樹；統(tǒng)計表；操作材料：每組九棵黃、綠、橘紅色樹，記錄本。活動過程：一、周圍的樹1、（老師出示字“樹”，）這是樹，你在哪里看到過樹？小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都會有樹，是啊，我們生活周圍到處都有樹。二、樹的用途1、討論：為什么要有那么多的樹？樹有什么作用呢？2、幼兒說到一個作用，教師就在統(tǒng)計表上出示一條小結(jié)：不論是人類還是動物都離不開樹，樹真是大家的好朋友。3、觀賞散文詩：《樹真好》 （1）今天許老師帶來了一本書，（幼兒說說名字）你們猜猜書里可能說些什么？ （2）教師與幼兒一起看圖欣賞散文詩《樹真好》，配以音樂，不解說。 （3）我們剛才靜靜地看了一遍，誰能說說你從書里看到樹好在哪里？（引導(dǎo)幼兒大膽講述，幼兒講述后教師小結(jié)提升為散文詩中的句子） （4） 剛才大家都說了自己看到的內(nèi)容，那我們來聽聽你們猜得對不對，幼兒再次欣賞散文詩---邊看圖書邊聽配樂的散文朗誦。 小結(jié)：樹真好，它們默默地陪伴著我們，給我們帶來快樂，帶來美好的生活，我們應(yīng)該好好地珍惜每一棵樹。三、一起來種樹1、我們來種樹師：明年啊我們就要有個新的幼兒園了，現(xiàn)在請你們來設(shè)計給幼兒園種些樹。2、幼兒三人一組根據(jù)樹的大小顏色高矮不同有規(guī)律排序進行操作和探索 并進行記錄。 3、幼兒交流各組的活動結(jié)果，說說理由 小結(jié)：用不同的排序方法種樹，可以讓我們的環(huán)境變得更美。