大班語言活動：樹真好
活動目標1.欣賞散文詩中洋溢的對樹的贊美和珍惜，體驗、感受生活中有大樹的美好，懂得愛護樹木和保護環境的重要。
2.初步嘗試朗誦散文詩，了解重疊詞：嘰嘰喳喳、吵吵鬧鬧、清清爽爽。
活動準備
1.《樹真好》教師教學資源。
2.《樹真好》語音cd。
3.《人類破壞樹木造成的危害》教師教學資源。
4.輕柔的背景音樂。
5.每個幼兒一套拼圖。
6.幼兒學習資源3第1-3頁。
活動過程
(一)觀看人類破壞樹木造成的危害的課件，了解人類破壞樹木造成的危害。
提問：小鳥為什么沒有了家，風沙為什么會越吹越大，我們可以怎樣做。
(二)合作拼圖，感受大樹的美好。
1.請幼兒通過拼圖繼續找出大樹的好處。
2.幼兒拼圖，給大家講一講拼圖的內容，說一說大樹的好處。
3.教師出示相應掛圖，并盡可能用詩中的語言小結。
(三)借助掛圖，教師配樂示范朗誦散文詩。
1.教師出示掛圖，引出散文詩的題目。請幼兒仔細聽，思考自己喜歡哪一句，這一句是怎么說的。
2.播放背景音樂，教師示范朗誦散文詩。
3.請幼兒回答老師剛才的問題，集體學說。
(四)利用《樹真好》課件，初步嘗試有感情的朗誦散文詩，了解詩詞中的重疊詞。
1.了解重疊詞。散文詩里的小鳥是怎樣唱歌的?
2.播放課件，再次欣賞散文詩，請幼兒認真聽，找出重疊詞，說一說是怎么說的，集體學說。
3.播放課件，師幼有感情的朗誦散文詩。
(五)發散思維，嘗試仿編詩歌。
請幼兒想一想，除了詩中說的，大樹還有那些好處，并試著用好聽的語言說一說，可以加上合適的重疊詞。