設計思路：當新年的鐘聲再次敲響的時候，帶給孩子們的是長大的喜悅，同時對于大班幼兒來說也多了對冬天的感受和體會。指南強調，大班幼兒關注對一些探究性問題的思考，自由活動中，有一幼兒對我說：“王老師，我發現冬天來了，超市里的冰...

一、教材分析： 《綱要》指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然。環境與人類生活的關系。從身邊的小事做起，培養初步的環保意識和行為。...

活動名稱：魔法奶奶的電話活動目的：1、通過故事進一步比較四季的明顯不同。2、感受季節的不斷漸變以及它對人們生活的影響。活動準備：兒歌掛圖，大字紙；故事書《魔法奶奶的電話》；寫有四季字卡的紙條，后面有雙面膠（人手一套）；魔法...

活動目標：1、初步感受剪影藝術的美，并對這種表現形式感興趣。2、在掌握一定的剪紙技能的基礎上，大膽想像，積極創作，充分體現活動的自主性和合作性。活動準備：1、教師用的演示板、剪影范例、臺燈，幼兒用的演示板（制作方法附后）。...

活動目標：1、了解莊稼生長期中的多種天敵及農民保護莊稼的各種方法，對農民的智慧萌發敬意。2、能積極參與到與天敵大作戰游戲中來，感受戰勝天敵的快樂。...

活動目標：1、 學會念兒歌，培養幼兒對詩歌的興趣。2、 在有趣的教學活動中學習詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發音。3、 知道漱 口可以保護牙齒，養成飯后漱口的好習慣。...

活動目標：1、傾聽故事，了解小桃仁發芽的條件與過程，學習詞：桃仁、挺2、知道誰幫助了小桃仁，體驗春風、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。3、嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。...

活動目標：知識目標:觀察圖片,能完整講述故事內容。技能目標：發揮想象力，大膽續編故事。情感目標：懂得欣賞自己和他人，能與同伴友好相處。通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。...

活動目標：1、感受搖籃寧靜、溫馨的意境，激發對大自然、對生活的熱愛。2、理解兒歌搖籃的內容，嘗試有感情地誦讀搖籃。3、在理解兒歌內容的基礎上，大膽想象并進行創編。4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。...

設計意圖：對于孩子來說，自己的名字是熟悉的，通過朝夕相處也能叫出班級中其他孩子的名字。進一步認識了解自己及他人的名字，符合大班幼兒的認知水平，孩子們通過觀察、比較從粗略到細微發現了每個人名字的不同，這既是對幼兒觀察能力的...

【活動目標】1、通過仔細準確地觀察圖片，了解烏龜是怎樣機智地躲過狗熊追捕的。2、學習有關的字詞：曬、追、滾、抱等動詞，靈機一動、迫不及待等好詞。3、通過講述活動，培養幼兒的幽默感和創造性。【活動準備】圖片四幅；相關的字詞卡。...

一、教材分析描寫春天的詩歌及故事有很多，《找春天》是大班語言教材里的一篇幼兒散文詩，它以擬人、優美貼近幼兒生活的現象來激發幼兒熱愛大自然的情感，并且是一首語言上生動、有趣吸引幼兒注意，瑯瑯上口，結構簡練的散文詩。...

活動目標：1、引導幼兒通過合理想象，理解圖中小白兔是如何幫助小螞蟻和鳥媽媽的情節與主題。2、要求幼兒在老師的引導下，完整連貫地講述圖片中的主要情節發展過程。3、引導幼兒在講述時感受到幫助別人之后的快樂。...

活動目標：1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。4、體驗明顯的季節特征。5、體驗與同伴集體過節日的快樂。活動準備：1、幼兒帶花燈到幼兒園。...

【活動目標】1、知道每個人都有優點和缺點，不要驕傲，更不要看不起別人。2、學習字詞句：隨風舞動、婀娜多姿、安然無恙。3、在認真、專心閱讀的基礎上，能夠根據自己的理解用較豐富的語言進行看圖講述。...