大班語言：是誰嗯嗯在我的頭上

活動目標1、理解故事內容，知道不同的動物嗯嗯是不一樣的，并能基本辨認

2、培養觀察圖片的能力，提高觀察力和想象力

3、學會諒解原諒自己的朋友，培養不隨地大小便的意識

活動準備教學ppt，不同嗯嗯卡片，相應動物卡片，兩塊看板（動物卡片事先整齊排列在一塊看板上，豎過來排放）

活動過程1、ppt繪本故事講述，完整一遍

師：小朋友們，看，屏幕上的是什么啊？有小朋友認識嗎（繪本封面）對，今天啊，婁老師要給你們講一個故事，故事的名字就叫做：是誰嗯嗯在我的頭上。

2、分段講解提問

師：故事講完了，誰能告訴我，這個故事的主角是誰呢？

嗯嗯是什么意思。小鼴鼠發生什么事情啦？如果你被別人嗯嗯在頭上，你會怎么樣？（非常生氣）所以小鼴鼠出發去尋找兇手了。

故事里出現了這么多的動物和他們的嗯嗯，你們還能記住嗎？

重頭播放ppt，分段講解故事，向幼兒講解各個動物的嗯嗯，并且出示相應嗯嗯卡片（打亂排列在看板上）

兇手的嗯嗯在看板一角，隨后出示的嗯嗯與兇手的比較，讓小朋友判斷這次出現的動物是不是兇手。

師：小鼴鼠找了這么久都沒有找到兇手，所以他找了自己的朋友來幫忙，他找了誰？（蒼蠅）那么蒼蠅幫他找到了嗎，是怎么找到的？（蒼蠅戳了一下就知道啦）

3、兇手出現啦

師：現在小鼴鼠知道是誰嗯嗯在他的頭上了嗎（大狗）。他立馬去找大狗，大狗是什么反應呢（他懶洋洋地，正在打瞌睡）那么小鼴鼠是這么做的呢（先質問，后不小心嗯嗯，并道歉隨后鉆回洞里）

師：這個故事告訴我們不能隨地嗯嗯，如果誰都找一個地方隨便就嗯嗯了，那不是就非常亂，我們可能走出去就會踩到嗯嗯了。所以小朋友一定要遵守規則，不可以隨地大小便。

4、配對游戲

事先準備好的整齊排列動物卡片的看板，將嗯嗯的看板放置一邊，打亂嗯嗯的順序，請幼兒來給嗯嗯找主人。

5、播放《是誰嗯嗯在我的頭上》中國臺灣配音版

 附故事有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來，開心的迎著陽光說：“哇，天氣真好。”這時候，事情發生了！一條長長的，好像香腸似的“嗯嗯”掉下來，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣的大叫：“搞什么嘛！是誰嗯嗯在我頭上？”有一個影子閃過去，但是小鼴鼠的視力不好，看不清楚到底是誰。一只鴿子飛過來，小鼴鼠問她：是不是你嗯嗯在我頭上？“不是我！我的嗯嗯是這樣的。”鴿子說完，一團又白又濕的嗯嗯，就掉在小鼴鼠腳邊了！小鼴鼠只好跑去問牧場上吃草的馬先生：“是不是你嗯嗯在我的頭上？”“不是我！我的嗯嗯是這樣的。”馬先生的屁股一扭，一坨又大又圓的嗯嗯，像馬鈴薯一樣，咚咚咚......掉下來，小鼴鼠失望地走開了！小鼴鼠問一只野兔：“是不是你嗯嗯在我頭上？”“不是我！我的嗯嗯是這樣的！”野兔立刻轉身，十五個像豆子一樣的嗯嗯掉下來了，噠噠噠噠......在小鼴鼠的耳邊響著，小鼴鼠立刻跑開了！小鼴鼠問剛睡醒的山羊：“是不是你嗯嗯在我頭上？” “不是我！我的嗯嗯是這樣的。”山羊的嗯嗯，像一顆顆咖啡色的球掉在草地上，小鼴鼠看了看，默默地走開了！小鼴鼠問正在吃草的奶牛：“是不是你嗯嗯在我的頭上？”“不是我！我的嗯嗯是這樣的。”奶牛的嗯嗯，好像一盤巧克力蛋糕，小鼴鼠一看，就知道他頭上的嗯嗯不是奶牛的。 小鼴鼠又跑去問豬先生：“是不是你嗯嗯在我的頭上？”“不是我！我的嗯嗯是這樣的。”豬先生立刻“噗”一聲，掉下一坨軟軟的嗯嗯，小鼴鼠捂著鼻子跑開了！ 遠遠地，小鼴鼠又看見兩個小家伙。“是不是你們......”他一面說一面走近他們，原來是兩只又肥又大的蒼蠅。小鼴鼠想：“啊哈！我知道誰可以幫助我了。”他興奮的問蒼蠅：“到底是誰嗯嗯在??的頭上？”蒼蠅說：“你乖乖坐好，我們試試看就知道了！”蒼蠅戳了一下他頭上的嗯嗯，立刻說：“哈！太簡單了，這是一坨狗大便！”小鼴鼠終于知道是誰嗯嗯在他頭上了！ 好哇！原來是這只大狗！大狗正在打瞌睡，小鼴鼠爬到他的屋頂上。“噗哧”一聲，一粒小小的，黑黑的嗯嗯掉下來了，正好掉在大狗的頭上。然后，小鼴鼠就鉆回底下去了！