大班語言：盤古開天辟地
設計意圖：《盤古開天辟地》是一個古代的神話故事，許多幼兒也聽過這個故事，通過這個故事讓幼兒知道中國人是很了不起的，我們也都要學習盤古這樣的精神。活動目標：1、欣賞討論中初步了解“盤古開天辟地”這一神話故事表達的涵義。2、從故事中感受中國人了不起。活動重點：初步了解“盤古開天辟地”這一神話故事表達的涵義。活動難點：從故事中感受中國人了不起。活動準備：課件活動過程：一、觀察圖書封面★ 價值取向：通過觀察，知道并簡單理解故事名稱。提問：1、封面上的人在干什么？你認識上面的字嗎？2、什么叫“開天辟地“呢？過渡：到底盤古是怎么開天辟地的呢，我們一起欣賞故事。二、欣賞圖書故事★ 價值取向：通過欣賞、討論，初步了解故事所表達的涵義。1、畫面（一）-（二）提問：1、傳說很早時候，天和地是怎樣的？2、后來天和地是怎樣分開的？2、畫面（六）-（十一）提問：1、盤古讓自己呼出的氣和喊出的聲音分別變成了什么呢？為什么要變出風、云彩、雷呢？2、 他的眼睛變出了什么？為什么要變太陽和月亮？如果沒有太陽和月亮世界會怎樣呢？3、還有哪些也是盤古變的？如果沒有山脈，沒有土地，沒有雨水和江河，世界又會怎樣呢？4、聽了故事，你覺得盤古是怎樣的人？小結：故事中的盤古真了不起，他通過自己的努力劈開了天和地，并且犧牲自己為后人創造出了一個美好的世界，真是一個頂天立地的英雄。3、完整欣賞故事一遍。三、討論小結★ 價值取向：通過討論，感受中國人了不起。討論：我們的身邊有沒有像盤古這樣的人呢？小結：我們的身邊也有許多像盤古這樣的頂天立地的了不起的中國人，我們小朋友都要向他們學習。