大班語言：城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠（精選2篇）
大班語言：城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 篇1
目標(biāo)：⒈理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)觀察畫面講述城市和農(nóng)村的不同生活方式。⒉懂得適合自己的才是最好的。活動(dòng)準(zhǔn)備：⒈幼兒對(duì)鄉(xiāng)下和城市的經(jīng)驗(yàn)有一定的累積。 ⒉ppt活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入：⒈教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察城市和鄉(xiāng)村的不同。師：小朋友你們看，這兩個(gè)是什么地方？預(yù)設(shè)：⑴你是從哪里看出來的？城市和鄉(xiāng)村有什么不一樣？⑵要求幼兒用一句完整的話來說，如鄉(xiāng)下有樹林，有田野，有很多很多的莊稼，還有小鳥在歌唱。城里有高高的樓房，寬寬的馬路，有來來往往的車，還有很多很多的行人。⒉猜一猜哪只是城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠。師：?jiǎn)眩瑏砹藘芍焕鲜螅銈兡芸闯鏊麄兡囊恢皇亲≡卩l(xiāng)下？哪一只又是住在城市呢？預(yù)設(shè)：⑴引導(dǎo)幼兒觀察老鼠的穿著進(jìn)行講述。 ⑵我們可以分別叫他們什么？ 過渡句：有一天，鄉(xiāng)村老鼠要請(qǐng)城市老鼠到家做客，讓我們一起聽聽它是怎么招待城里老鼠的？二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，講述城市和農(nóng)村的不同生活方式。⒈傾聽故事第一、二段，講述農(nóng)村的生活方式。⑴幼兒傾聽故事。⑵提問：①鄉(xiāng)下老鼠是怎么招待城市老鼠的呢？給它吃了些什么？預(yù)設(shè)：a.幼兒邊回答，教師邊出示圖片。b.在講述過程中學(xué)習(xí)詞語：水靈靈、黃橙橙、白花花。②城市老鼠喜歡鄉(xiāng)下老鼠的招待嗎？城市老鼠是怎么說的？小結(jié)：雖然城市老鼠覺得鄉(xiāng)村非常美麗，有新鮮的蔬菜、水果，但是它還是覺得自己的家好。⒉猜一猜、講一講城市的生活方式。⑴師：鄉(xiāng)村老鼠聽見城市里有很多好地方，也想去城市看看，它到城市會(huì)遇到些什么呢？⑵城市老鼠會(huì)用什么東西招待鄉(xiāng)下老鼠呢？⑶鄉(xiāng)下老鼠會(huì)不會(huì)喜歡城市老鼠的招待呢？過渡句：讓我們一起繼續(xù)聽故事，會(huì)不會(huì)是你們說的那樣呢？⒊傾聽故事后半部分，引導(dǎo)幼兒講述城市與農(nóng)村的不同生活方式。⑴幼兒傾聽故事。⑵提問：①鄉(xiāng)下老鼠來到城市后，它看到了什么？它遇到了什么事情？②城市老鼠用什么招待鄉(xiāng)下老鼠？鄉(xiāng)下老鼠喜歡城市老鼠的招待嗎？為什么？③它喜歡城市生活嗎？你是怎么知道的？小結(jié)：城市里雖然非常熱鬧，有高檔的電器設(shè)備，有很多鄉(xiāng)下老鼠沒吃過得食物，但是對(duì)于鄉(xiāng)下老鼠它還是喜歡自己的家。三、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法。⒈完整傾聽故事。師:城市老鼠為什么不喜歡鄉(xiāng)下生活？鄉(xiāng)下老鼠為什么也不喜歡城市生活？⒉看一看現(xiàn)代城市和農(nóng)村的圖片。⒊引導(dǎo)幼兒講述自己的想法。師：如果你是小老鼠，你會(huì)喜歡哪里的生活？為什么？小結(jié)：城市和鄉(xiāng)村各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足之處，其實(shí)不管我們生活在哪里，只要是適合自己的才是最好的。
大班語言：城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：1、在教師的引導(dǎo)下，了解城市和農(nóng)村的不同生活方式，2、懂得適合自己的才是最好的這一道理。3、.在討論的過程中，能用語言生動(dòng)的表現(xiàn)城鄉(xiāng)生活的不同。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖第12號(hào)；幼兒活動(dòng)教材第二冊(cè)第15——17頁。2、教師自制的兩只老鼠，自制的活動(dòng)掛圖。活動(dòng)過程：一、以“兒歌”引進(jìn)教師：“小朋友們，誰知道今年是什么年啊？”（虎年）教師：“有誰知道十二生肖是怎么排列的？能把生肖歌唱給老師聽嗎？”（老鼠······）教師：“今天我們就來聽聽關(guān)于兩只老鼠的故事。”二、教師用紙偶進(jìn)行情景表演1、.教師出示自制的城鄉(xiāng)老鼠，進(jìn)行情景表演。教師：“小朋友們你們看，這兩只老鼠一只住在城里，一只住在鄉(xiāng)下，有一天······”2、情景表演后，教師：“小朋友們，故事聽完了，誰能告訴我，城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了什么事情？”教師：“那你覺得故事有趣嗎？什么地方最有趣？”教師：“聽了這個(gè)故事，你覺得城市和鄉(xiāng)村的生活有什么不同？（引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)的語言描述城市和鄉(xiāng)村生活的不同，并給回答的幼兒適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)）三、出示掛圖，教師完整講述故事并提問1、教師出示掛圖，“小朋友們，現(xiàn)在我們一起像看連環(huán)畫一樣來看我們的故事。” 2、教師引導(dǎo)，讓幼兒和自己一起看故事，教師結(jié)合掛圖再一次完整的講述故事。3、待故事聽完后，教師：“這一次啊，我們看著這些圖片又把故事聽了一遍，你覺得城市老鼠來到鄉(xiāng)村后喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎？為什么？”4、教師：“那鄉(xiāng)村老鼠到城里后看到了什么？又遇到了哪些事情？它喜歡城市的生活嗎？”5、幼兒回答完問題后，最后提問：“如果你是小老鼠，你喜歡哪里的生活？為什么？” 四、活動(dòng)小結(jié)教師：“原來鄉(xiāng)村老鼠不喜歡城市的生活，而城里老鼠也不喜歡鄉(xiāng)村的生活，原來每一個(gè)人都有每一個(gè)人的生活方式，只有屬于自己的才是最好的。” 五、活動(dòng)延伸 教師請(qǐng)幼兒自己看書，并能試著自己講述故事。教師巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒。 指導(dǎo)語：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己看書，看好后輕輕地把書合上，放到前面的小桌子上。”