大班綜合活動:奇妙的房子（精選2篇）
大班綜合活動:奇妙的房子 篇1
綜合活動:奇妙的房子
活動目標:
1、能積極探索動物房子的奧秘,了解一些動物的相關知識
2、發揮想象力，培養幼兒對事物的推理能力
活動準備:
1、課件《奇妙的房子》
2、“奇妙的房子”記錄表記號筆人手一份.
活動過程:
一、導入活動:談話激趣
1、你見過房子沒有?見過哪些房子?它們是什么樣的?
2、小動物也有自己的房子,它們的房子在哪兒呢?是什么樣子的?
二、幼兒第一次操作
1、出示記錄紙
看,這上面有三個小動物,他們是小螞蟻,小鳥,小松鼠,它們的房子是什么樣的呢? 請你來猜猜看.然后把你猜的畫在記錄表上(強調第一列)
2、幼兒記錄
3、請幼兒個別介紹.
三、演示課件
剛剛小朋友猜的對不對呢?我們一起看一下.
1、畫面一(螞蟻):這是誰?它們的房子在哪兒?還有哪些小動物也住泥洞里?
2、畫面二(小鳥):這是誰?它的房子是用什么做的?
3、畫面三(松鼠):這是誰?他的房子在哪里?還有哪些動物也是住在樹洞里的?
四、幼兒第二次操作
剛剛有的小朋友猜對了,有的沒猜對,沒關系,請你們把認為正確的畫在第二列里.
五、提問,集體討論
1、提問:螞蟻住的是泥房子,小鳥住的是草房子,松鼠住的是木房子.那你們還知道其它小動物有些什么樣的房子嗎?
2、請幼兒討論,個別回答.
六、演示課件
老師這里也有一些小動物的特殊的房子,看一下
畫面一(蜘蛛 ,蠶寶寶) 畫面二(河蚌) 畫面三(蝸牛 ,烏龜)
七、集體創編兒歌
邊總結邊放課件
小小動物真能干,建造的房子真有趣,小小螞蟻造泥房,小小鳥兒造草房,小小松鼠造木房,蜘蛛和蠶造絲房.烏龜河蚌造殼房,都是神奇的建筑師.
結束:小動物們都是神奇的建筑師,造出了許多奇妙的房子,我們小朋友來和它們比一比,看誰能為小螞蟻,小鳥,小松鼠造出更舒適的房子.（把你們的好主意畫出來）。
大班綜合活動:奇妙的房子 篇2
活動目標:
1、能積極探索動物房子的奧秘,了解一些動物的相關知識
2、發揮想象力，培養幼兒對事物的推理能力
活動準備:
1、課件《奇妙的房子》
2、“奇妙的房子”記錄表記號筆人手一份.
活動過程:
一、導入活動:談話激趣
1、你見過房子沒有?見過哪些房子?它們是什么樣的?
2、小動物也有自己的房子,它們的房子在哪兒呢?是什么樣子的?
二、幼兒第一次操作
1、出示記錄紙
看,這上面有三個小動物,他們是小螞蟻,小鳥,小松鼠,它們的房子是什么樣的呢? 請你來猜猜看.然后把你猜的畫在記錄表上(強調第一列)
2、幼兒記錄
3、請幼兒個別介紹.
三、演示課件
剛剛小朋友猜的對不對呢?我們一起看一下.
1、畫面一(螞蟻):這是誰?它們的房子在哪兒?還有哪些小動物也住泥洞里?
2、畫面二(小鳥):這是誰?它的房子是用什么做的?
3、畫面三(松鼠):這是誰?他的房子在哪里?還有哪些動物也是住在樹洞里的?
四、幼兒第二次操作
剛剛有的小朋友猜對了,有的沒猜對,沒關系,請你們把認為正確的畫在第二列里.
五、提問,集體討論
1、提問:螞蟻住的是泥房子,小鳥住的是草房子,松鼠住的是木房子.那你們還知道其它小動物有些什么樣的房子嗎?
2、請幼兒討論,個別回答.
六、演示課件
老師這里也有一些小動物的特殊的房子,看一下
畫面一(蜘蛛 ,蠶寶寶) 畫面二(河蚌) 畫面三(蝸牛 ,烏龜)
七、集體創編兒歌
邊總結邊放課件
小小動物真能干,建造的房子真有趣,小小螞蟻造泥房,小小鳥兒造草房,小小松鼠造木房,蜘蛛和蠶造絲房.烏龜河蚌造殼房,都是神奇的建筑師.
結束:小動物們都是神奇的建筑師,造出了許多奇妙的房子,我們小朋友來和它們比一比,看誰能為小螞蟻,小鳥,小松鼠造出更舒適的房子.（把你們的好主意畫出來）。