我們的廣告（通用2篇）
我們的廣告 篇1
1、內容與要求：
在了解廣告形式的基礎上，嘗試自己為一個產品設計廣告。
2、材料提供：
幼兒事先學會一個廣告，幼兒牙膏一支、輕松的音樂等。
3、過程與指導：
說說廣告。
——幼兒講講什么是廣告？
說說廣告的用處。
——廣告是介紹什么的？
——為什么在介紹新商品的時候要使用廣告？
——那廣告有些什么形式呢？
——你喜歡怎樣的廣告？
——請幼兒說說會講什么廣告？（幼兒說從電視中學到的廣告）
——廣告中的語句應該是多的還是少的？應該長的還是短的？為什么？
學習設計廣告語。
——出示幼兒使用的牙膏一支，請幼兒說說這支牙膏有什么特征？（從顏色、形
狀、大小、香味等來說）
——幼兒自愿組合，和同伴一起設計有關介紹這支牙膏的廣告。（教師提供音樂）
幼兒介紹自己設計的廣告。
——請幼兒介紹自己或者和同伴一起設計的牙膏廣告。
——說說誰的廣告設計的最好，說起來最容易記住，為什么？
4、延伸活動：
——在區角活動中，請幼兒繼續為牙膏設計廣告語
我們的廣告 篇2
活動目標：
1、通過活動讓幼兒了解廣告的多種不同形式以及廣告的作用。
2、激發幼兒自己編制廣告的興趣和愛家鄉的情感，體驗成功的快樂。
3、初步嘗試小組合作，引導幼兒選擇自己喜歡的方式進行藝術表達，學習創編簡單的廣告語、廣告畫、廣告動作。
活動準備：
1、在家觀看自己喜歡的電視廣告，與家人一起嘗試編廣告語。
2、部分服裝、頭飾等。
3、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。
活動過程：
一、請小朋友用自己編的廣告自我介紹導入
師：今天園長老師來我們班做客，可是她們不認識我們，怎么辦？誰愿意做個自我介紹？
幼兒自我介紹
二、了解平面廣告
師：剛才呀，小朋友用語言給自己做了廣告，看看這個是用什么方式來做廣告。小結：廣告還可以用畫來做。做廣告的畫我們就叫廣告畫。
師：我們來看這一幅廣告畫，你知道它是為誰做的嗎？
師：你怎么看出來的？
小結：為誰做廣告，就要畫上這樣東西的樣子，并把這樣東西放到畫面的重要位置。
三、了解電視廣告的組成要素
師：除了語言廣告和畫面廣告，你在哪里見過的廣告最多？（電視上）
師：今天呀，老師就帶來了幾個電視廣告，我們一起欣賞一下，欣賞的時候，老師請小朋友思考一個問題，你最喜歡哪則廣告？喜歡它的`哪個地方？好，開始吧總結：原來一個好的電視廣告要有好看的顏色和畫面，要有有趣的事情和事物，要有好聽的好記的廣告語，要說清物品的品牌、名稱、特點；要有好聽的音樂……
四、激發幼兒做廣告的興趣，引導幼兒編制廣告
我們知道了廣告的形式很多，可以是畫、可以是語言、可以是有趣的表演。那人們為什么要給自己的東西做廣告呢？（為了讓人們都喜歡這種東西，都來用它。）
師：我們崇明有很多好吃的東西，好玩的地方，那你們來幫它們做個廣告好嗎？
五、幼兒編制廣告
（在引導幼兒制作過程中，鼓勵幼兒大膽創新，做完后，引導幼兒分享成功，學習傾聽，互相學習）
嘗試用小組合作的方式，選擇要廣告的內容。（放音樂，教師指導）
六、廣告展示（可做延伸活動）
幼兒小組展示合作設計的廣告。