《冬天來了》主題一：下雪了結冰了

畫面五：冬天的風
提問：冬天到了，吹在身上的風是怎么樣的？
小結：冬天到了，北風爺爺來了，吹在身上好冷啊！
3、 提問：你們喜歡冬天嗎？為什么？
4、欣賞韋你軟件，傾聽軟件人物總結
三、活動延伸：到戶外尋找冬天
  活動名稱：怕冷的大恐龍
出處：韋你軟件
形式：集體
內容與要求：
1、在看看、說說中感知各種抵御寒冷的辦法運動也能使身體暖和。
活動準備：韋你軟件中的《怕冷的大恐龍》。
活動過程：
一、引導提問
出示大恐龍，說說，大恐龍怎么啦？
二、幼兒邊看韋你軟件，邊分段傾聽故事
1、畫面上是什么季節？你是怎么知道的？
2、大恐龍很冷，請寶寶幫助大恐龍，怎樣使大恐龍暖和起來。
3、幼兒表達和交流自己的辦法。
4、觀看韋你軟件，說說大家幫大恐龍想了什么辦法？
5、教師小結：原來，運動使大恐龍暖和起來了。
三、完整欣賞故事。
提問：喜歡這個故事嗎？我們學學大恐龍，也去運動一下，看看運動了以后，我們暖和起來了嗎？
延伸：交流運動以后的感受。     活動名稱：雪白雪白的朋友
出處：《幼兒園建構式課程指導》
形式：集體活動
內容與要求：體驗和表達想念朋友的情感
重點：體驗愛同伴的情感
難點：大膽表達自己的想法
活動準備：韋你軟件
活動過程：
一. 產生興趣
1. 教師出示圖，講故事
2. 下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3. 教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們為什么要堆好朋友呢？
二. 借助生活經驗討論
1. 你有好朋友么？你的好朋友是誰？
2. 你想他么？在什么時候想他？
三. 遷移講述
1. 小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰？
你想堆一個雪白雪白的誰呢？
2. 除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？
3. 讓幼兒自由表達自己想法
師加以引導動作，語言表達
觀察指導重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯系呢？（打電話，拍照片，寫信等。。。）
操作建議：
1、 若下雪，活動后 帶領幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進行交流，如：你想念誰？如果想念就堆一個雪白白的吧！”
2、 給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的”，以滿足他們的表達欲望。     活動名稱：小雪花
出處：創編
形式：集體活動
內容與要求：
1、 感受舞蹈帶類的樂趣。
2、 樂意模仿。
活動準備：歌曲《小雪花》磁帶，頭飾
活動過程：
一、引起興趣
1. 冬天到了，天氣冷了，天空會下什么呀？
2. 你們知道小雪花是怎么跳舞的么？
3. 我們一起來欣賞一下
二、看老師表演一次
1.你們來看看小雪花飄到了哪里？
   空中，窗上，手中
2.小雪花飄到了哪里？變成了什么？
   空中變成了花
   窗上變成了窗花
   手中變成了。。。。
3、我們一起來學一學小雪花是怎么跳舞的吧
4、幼兒模仿