中班藝術教案冬天來了(通用2篇)
中班藝術教案冬天來了 篇1
活動目標:
1、感知幼兒內容,學習有表情地朗誦二個,感知兒歌的韻律。
2、通過欣賞啞劇動作表演,理解兒歌內容,嘗試用語言講述表演內容,學習念兒歌。
3、參與拍手念兒歌的游戲活動,體驗念兒歌的樂趣。
活動準備:
1、幼兒會玩音樂游戲《堆雪人》
2、利用廢舊材料等,用白紙圍合,制作一個雪人,藏在黑板的后面。
3、白紙做的剪成的雪花若干。
4、準備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。
活動過程:
1、音樂活動《小雪花》,引出主題。
教師帶領幼兒隨著悠揚的音樂表演《小雪花》。
2、欣賞兒歌表演《冬天到》
教師站在黑板的后面,從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來,坐在黑板前面的椅子上,從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上,拿圍巾圍在脖子上,起身做打開門的動作,然后關門,向前走。然后在活動室里做推雪球的動作,推呀推,最后,從黑板后面推出"雪人",做快樂和歡笑的動作和表情。
3、帶領幼兒學習兒歌《冬天到》
教師:看了這個表演,你知道什么季節到了?你看到了什么?
鼓勵幼兒大膽地講述表演的內容。
教師梳理幼兒的講述,并帶領幼兒一起年兒歌《冬天到》
4、拍手游戲《冬天到》
教師帶領幼兒練習邊念兒歌,邊與大家空手練習拍手動作。
引導幼兒與同伴結伴邊念兒歌邊有節奏地拍手玩游戲。
改變念兒歌的速度,引導幼兒有節奏地念兒歌和拍手。
5、音樂活動:堆雪人帶領幼兒隨著音樂表演游戲《堆雪人》,體驗堆雪人的快樂。
重點:感知兒歌內容,學習有表情地朗誦二個,感知兒歌的韻律。
難點:理解兒歌內容,嘗試用語言講述表演內容,學習念兒歌。
中班藝術教案冬天來了 篇2
目標:
感知冬季的季節特征。
活動(一)觀察:冬天的花草樹木
目標:
通過觀察,用語言描述觀察結果。
準備:
(1)秋天觀察花草樹木的經驗
(2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程:教師帶領幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同:樹葉掉了,小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。
活動(二)繪畫:冬天的樹
目標:會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。
準備:彩筆;白紙;觀察樹干、樹枝的經驗。
講評:請幼兒講解自己的畫,從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。
活動(三):與墻飾互動《冬天到》
目標:
1、能把自己理解的冬天表現出來。
2、喜歡裝飾自己班的墻飾
過程:
1、討論:怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、樹葉該掉了……)
2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子,經討論,收集在藍貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動(四):談話:冬天到了,你怎么知道?
過程:教師引導幼兒講出,自己觀察到的冬天的現象和自己在冬天的感受。
活動(五):教育活動:《天冷我不怕》
目標:
通過活動培養幼兒不怕天冷的勇敢品質,及適應天氣變化的能力。
大運動量的戶外活動:
《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。
過程:
教師在游戲中充當主角、配角,激發幼兒參與游戲的積極性,指導幼兒掌握正確的跑、跳動作,并保障幼兒的安全(提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離)。
故事:
《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風爺爺你吹吧》
過程:
1、利用圖片,幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事,想一想:如果是你,你會怎么辦?
活動(六):隨機教育《雪》
目標:
1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中游戲
過程:
1、在下雪天,教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的顏色,雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。
《堆雪人》:教師和幼兒一起找工具堆雪人,幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品,并打扮雪人。
《打雪仗》:教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人(如:墻上的大灰狼等),或和同伴、老師對砸。
活動(七):常識:《小動物怎樣過冬》
目標:
了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的?
他們的過冬方式與人有什么不同?
準備:
《冬天的動物》圖片、常識資料:動物過冬。
過程:
1、引導幼兒觀察圖片,講一講它們在干什么?講解“冬眠”的動物:熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。
2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料:圖片、文字。將它們充實在《冬天到》墻飾中。
3、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。