小班生活化美術(shù)教案：下雪了
設(shè)計理念：
現(xiàn)在正值冬季，正是要下雪的時候，在下雪天， 幼兒 都會被大人保護的很好，他們對下雪的概念真正的理解并不多，雪是從哪里下來的，雪下來的時候是什么樣子的，雪的模樣。。。等等，認識的不足。所以讓幼兒用自己的雙手使用平時不起眼的材料去創(chuàng)造 “ 雪 ” ，去 感受 “ 雪 ” 或者 “ 雪花 ” 的樣子。大大滿足了幼兒的 興趣 和需要。為此，我特設(shè)計此課讓幼兒對雪有所了解，讓他們從小就熱愛大自然，從小就充滿對大自然的探索欲。
活動目標：
1 、學(xué)著用適量的漿糊把泡沫粘到畫紙上。
2 、感受粘粘貼貼的快樂，體驗視聽享受的別樣心情。
重點：幼兒操作用泡沫來裝飾的下雪的天空
難點：能用泡沫表現(xiàn)出各種形態(tài)的 “ 雪花 ” 。
活動準備：
1 、 教師 示范畫（事先用藍灰色調(diào)的水彩涂滿整個畫紙）
2 、每人一份泡沫（包裝水果的外泡沫套剪碎），每組一份漿糊。
3 、一段有風聲、下雪聲的音樂。
4 、下雪場景的圖片。
活動過程：
一、 好大的雪
1 、 教師出示有下雪場景的圖片
2 、 師：你們在圖畫上看到人們頭上身上都有著什么白白的東西啊？
二、 紙上下雪
1 、 教師出示藍灰色底的畫紙。師：今天我們要在這張紙上下雪。
2 、 教師播放錄有風聲的音樂。師：哇！刮風了。下雪了，零星的雪花下下來了。
3 、 教師示范在紙上用小泡沫條貼出 “ 零星小雪 ” 。
4 、 教師播放有下雪聲的音樂。師：哇，雪開始下大了哦！這個時候雪是什么樣子的啊？（很多，很快，很密）
5 、 師：那我現(xiàn)在請一個小朋友來我的紙上下雪。
7 、 教師再請一個小朋友來下雪，其他幼兒仔細觀察仔細看。
8 、 教師播放伴有風的聲音的雪聲場景音樂。師：呼呼呼！刮風了，雪花被吹來吹去了。
9 、 教師請個別幼兒上來表現(xiàn)刮風時的雪花飛舞的樣子。
三、 幼兒實際操作。
1 、教師請幼兒在自己的畫紙上實際操作
2 、注意提醒幼兒漿糊涂的少一點
3 、師：現(xiàn)在我請小朋友在這灰蒙蒙的天空上下雪嘍。（教師一邊播放音樂）
4 、幼兒操作，教師巡回 指導(dǎo) ，幫助個別 能力 較弱的幼兒。
四、 結(jié)束部分
1 、 幼兒完成化作后，教師將幼兒的作品懸掛起來。
2 、請幼兒相互欣賞作品，看看別人和自己下的雪有什么不一樣。
五、活動延伸：
現(xiàn)在正值冬季，讓幼兒在生活中注意觀察下雪的景象，看到后可以把它下來畫下來，拍攝下來，給雪花照相等等，記錄雪景資料。加強幼兒對雪花的認識。