幼兒園小班日工作計劃
半 日 活 動 計 劃
10月10 日 星期二
活動名稱：衣服和身體 活動目標：知道衣物與身體的關系。學習穿衣服的方法。活動準備： 收集不同種類的衣服，如：學生制服、醫生制服、禮服等，衣夾、綢帶，娃娃、娃娃衣服。活動過程：教師穿一套平時不穿的衣服，如：醫生制服，問問幼兒：有誰知道老師身上穿的是什么衣服？請幼兒自由回答。拿出收集的衣服，請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的，并讓幼兒穿穿看，合不合身。和幼兒討論讓衣服變得合身的方法，如：用衣夾或綢帶調整，鼓勵幼兒發表自己的意見，并動手試試看。問問幼兒會不會自己穿衣服？并教給幼兒扣扣子、拉拉鏈的方法。如：扣扣子時，扣子和扣眼要一一對好后再從上往下扣好；拉拉鏈時，先將拉鏈頭套好并握住，再將拉鏈往上拉。活動反思：活動當天請假，活動未進行。
半 日 活 動 計 劃
10月 11日 星期三
活動名稱：我愛秋天 活動目標：讓幼兒初步知道秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣，感受秋天景色的美麗。是幼兒知道秋季天氣涼爽，人們要穿厚點的衣服。活動準備：秋天圖片；圖書角增加與秋天有關的書籍。活動過程：教師引導幼兒觀察秋天的圖片，啟發幼兒認識秋天到了，花草樹木都有了變化。再引導幼兒觀看圖書角內的圖書，進一步認識秋天，啟發幼兒知道天氣涼了，應該換厚衣服了。組織幼兒到戶外，感受秋季的涼意，啟發幼兒看看自己和小朋友們，都換上了秋裝。讓幼兒知道人們穿著的衣服，要適應季節、氣候的變化。組織幼兒觀察：地上的小草開始變黃了，樹上的葉子有些也變黃了，樹葉飄落下來了。最后，引導幼兒做“拾落葉”的游戲。活動反思： 幼兒對季節劃分不明顯，部分幼兒還沒有季節的概念。在活動中我反復對孩子們說現在的季節是秋季，仍有大部分幼兒回答錯誤。想幫助幼兒形成季節的概念，必須通過大量的實物來進行說明。如天氣變冷、樹葉掉落、衣服開始增厚……不是一次、兩次活動就能說明的。
半 日 活 動 計 劃
10 月12 日 星期四
活動名稱： 比比看活動目標：學習不同的測量可方法。嘗試以目測的方式選出身材較高者。活動準備：認知游戲“比高矮”；墻壁；粉筆。活動過程：請兩位身高相差較多的幼兒到前面，面對其它幼兒；請大家用眼睛看看，誰比較高，為什么？——請身高差不多的兩位幼兒，面對面站好，再請其它幼兒看看，誰比較高。——請身高差不多的兩位幼兒，背靠背站好，再請其它幼兒看看，誰比較高。請身高差不多的兩位幼兒，分別背靠墻壁，并將幼兒的高度畫在墻壁上，看看究竟誰比較高。
3、與幼兒討論：這幾種不同的測量方法所產生的結果有何不同。活動反思： 幼兒對比高矮的活動特別喜歡，不僅喜歡到前面來和其他人比高矮，在別人進行比較時，也愿意幫助別人進行判斷。 在活動中，我帶著孩子學習了目測、背靠背測量、站在墻壁前測量這三種比較身高高矮的方法。在活動當天如果有儀器測量能向幼兒展示效果會更好。
半 日 活 動 計 劃
10 月13 日 星期五
活動名稱： 我會變活動目標：嘗試創編歌詞和動作。感受“變”的愉悅。活動準備：歌曲:《我會變》；鋼琴。活動過程：引導幼兒邊念歌詞便天馬行空的想象自己變成各種機器人、汽車人、火車人……的樂趣。跟著樂曲邊念歌詞邊做（機器人、汽車人、火車人……）的動作。邊唱邊做動作。活動反思： 活動效果好，孩子們認為自己的身體能變成各種不同形態的事物是一件很自豪的事。幼兒也很愿意自告奮勇的到前面來向其他幼兒展示自己創編的動作。