淺談對兒子的正強化教育
當孩子再用腳擦桌底的飯時，我便佯裝沒看見。幾天下來，媽媽發現兒子沒再用腳擦飯，立即表揚了孩子，“今天哲寶的鞋底沒有黏黏糊糊的飯粒，真干凈!”“哲寶的桌子底下沒有飯粒，看了真讓人舒服。”孩子見父母對自己擦飯粒的事不聞不問，不擦飯粒倒獲得表揚，便有意識地控制自己不掉飯粒，即使掉了飯，也會彎腰撿起，哲寶受表揚的次數越來越多。漸漸地，兒子在不知不覺中改掉了這一毛病。
富于好奇心是幼兒的一大心理特征，由于幼兒閱歷少，知識經驗貧乏，他們對接觸到的新鮮事物，往往愛提“是什么”和“為什么”的問題。諸如“為什么魚要生活在水里?”為什么夏天熱、冬天冷?“為什么爸爸有胡子，而媽媽沒有胡子?”等許許多多問題。這表明幼兒已經有了活躍的思維。兒子把黃豆放在鼻孔中，不要簡單的說兒子越來越淘氣了，這正是幼兒好奇的表現。對此成人不能在言語上、行動上不自覺的壓抑，不對他們進行解釋甚至扼殺幼兒的好奇心。對待幼兒的好奇心和好問行為，一定要采取積極鼓勵的態度，嫌麻煩、責怪、置之不理都會將幼兒的求知欲扼殺在搖籃中。幼兒的好奇心往往缺乏明確的目的性，作為成人要積極引導。當得到答案后，孩子也就滿足了，不再追問了。
通過兒子的一些小經歷，使我懂得鼓勵、言語贊賞以及正確教育方法的作用。如果您為孩子的某個問題行為感到煩惱，先想想與之相反的良好行為是什么。只要孩子出現了這個良好的行為，只要孩子有些許進步，就值得表揚。并不需要孩子表現得很完美，或者做得和別的孩子一樣好才能給予表揚。對于寶貝來說，正強化的作用更重要要學會贊美和欣賞寶貝的優點。有的媽咪很愛寶貝，但是因為愛之深，責之切，會無意地說“你怎么這么笨!”“再哭，媽咪就不喜歡你了!”之類的話。大家都知道，懲罰是一把雙刃劍，既有優點也有缺點，在成人的管理中，負強化也是一種有效的方式，但是對于幼小的寶貝來說，由于對父母的愛還具有巨大的依賴性，負強化如果采取不當，會形成很大的心理陰影。所以，對于寶貝來說，正強化的作用更重要。