幼兒園國慶活動方案
設計意圖 環境，是影響孩子最為有效的老師。國慶節即將來臨，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“國旗紅紅的”其活動在國慶節前夕開始，可充分發揮孩子對國慶節的認識。讓孩子在最自然的狀態下學習一些國慶常識。活動名稱 中班閱讀活動：《國旗紅紅的》活動目標 1、學習兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內容。2、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒，并學習升國旗。 活動過程： 一、談話導入：1、知道國慶節是誰的生日嗎？2、初步了解國慶節的由來。3、回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。二、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀。1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》。2、請幼兒集體朗讀。3、分組朗讀。三、學習升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的情緒。1、請幼兒全體起立，立正升國旗。2、一邊升國旗，一邊唱國歌。
活動反思： 在當今這個信息十分發達的時代，幼兒在電視或網絡這個平臺里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如中國的文藝節目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵經驗的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產生一種熱烈的愛，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。