五顏六色的小老鼠
領(lǐng)域活動
1、活動內(nèi)容
語言《五顏六色的小老鼠》故事
2、活動目的
（1）學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容，大膽地回答問題。
（2）學(xué)習(xí)運用“紅紅的 黃黃的 藍藍的 ”等句式進行表述。
（3）體驗涂色活動的樂趣。
3、活動準(zhǔn)備
（1）準(zhǔn)備教育掛圖《領(lǐng)域活動••••••語言••••五顏六色的小老鼠》
（2）學(xué)習(xí)包《語言•講述活動•五顏六色的小老鼠》
4、活動過程
1、引題
引導(dǎo)幼兒逐幅觀看教育掛圖，說說：
a、小老鼠在桌上看見了什么？（水彩顏料和畫筆）
b、小老鼠看見水彩顏料和畫筆會干什么？（小老鼠在自己身上涂色）
c、小老鼠在自己身上涂色，變成了一只什么樣的小老鼠？（五顏六色的小老鼠）
d、五顏六色的小老鼠跑到哪里偷吃東西？最后怎么樣？
2、教師讓幼兒分組討論，和同伴說說掛圖的內(nèi)容，請個別幼兒上臺發(fā)言。
3、然后，教師與幼兒一起將圖片內(nèi)容完整地講述一遍。
4、教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)老鼠的特性畫輪廓，然后給小老鼠涂色（紅紅的嘴巴、黃黃的臉蛋、藍藍的耳朵）。
5、 和小朋友一起討論看看“紅紅的 黃黃的 藍藍的 ”等還可以用在哪里？
5、活動延伸
組織幼兒玩《貓捉老鼠》的游戲。