主題：我的多彩生活
知識
鏈接
1、自然環境：為了防止自然環境的惡化，對山脈、綠水、藍天、大海的保護。這里就涉及到了不能私自采礦 濫伐樹木, 盡量減少亂排（污水）亂放（污氣）、不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發自然資源、不能破壞自然界的生態平衡等等，這個層面屬于宏觀的，主要依靠各級政府行使自己的職能、進行調控，才能夠解決。對自然的保護要做到人人有責。
2、生態環境：物種滅絕、植被破壞、土地退化。
3、最先進科技：上網查
主題
由來
現在環境對生活影響越來越大，一些環境污染問題越來越嚴重，《指南》中指出：要引導幼兒關注和了解自然、科技產品與人們生活的密切關系，知道尊重和珍惜生命，保護環境，感知常用科技產品與自己生活的關系，知道科技產品有利也有弊。在這個主題中，我們和孩子們一起從討論假期生活開始，逐漸引導幼兒關注身邊環境，培養健康的生活方式。
主題
目標
1、喜歡閱讀、收集、環保類的圖書。
2、在閱讀中能主動發現問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，并做到輪流發言。尊重他人觀點。
3、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。
4、關注周圍環境，樹立保護周圍環境、愛護周圍環境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。
5、學習按某一規律進行排序。
6、感知季節對動植物生長，變化及人們衣著、生活的影響。
7、用輕快、親切的歌聲表達生命與環境的密切聯系，體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現的不同性質與情緒。
8、愿意和同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創作成果。
9、了解日常生活的垃圾增多給人類帶來危害，知道垃圾要進行分類。
10、通過一物多玩，發展幼兒的想象力和創造力，提高幼兒與同伴的合作能力。
11、善于觀察、了解、感知不同環境給人們帶來的不同感受。
12、初步了解環境狀況與人們的關系，知道一些環境污染的原因。
主 題
活動名稱
課時
領域
教育建議
區域融合
環境創設
家園共育
低碳生活
談話（快樂假期）
1
語言
社會
1、 通過看孩子自己帶來的照片、物品、錄像等引導幼兒發現自己在成長中的變化。
2、 通過和幼兒談論照顧他們長大的人，引導幼兒感受自己的長大與家人假期快樂生活。
3、 引導幼兒用實際行動尊重關心身邊的人。
圖書區：
1、 1、投放有關環境保護、科技產品的圖書、故事、繪本。
2、搜集有關環保的詩句、兒歌、標語。
3、豐富描述春天景色、事物的形容詞匯。
4、自制快樂的圖書。
5、創編關于科技產品的謎語、顛倒歌。
美工區：
1、剪貼畫：環境保護
2、創想畫——我設計的科技產品
3、科技小制作
表演區：
1、故事表演《青蛙賣泥塘》等
2、繼續創編歌曲并表演
3、創編環保、科技產品舞蹈。
自然角：開展農作物種植和飼養活動
益智區：調查記錄科技產品的好處與弊端
建構區：
美麗的公園
1、幼兒與家長共同設計制作“我的快樂假期”親子海報。
2、根據辯論內容展示辯論分組、推選評為等流程，并展示辯論中的觀點。
3、春游踏青計劃。
（出游前的準備、分組、選隊長，各組負責內容）
3、展示調查結果，展現科技產品為我們帶來的方便之處，提示幼兒有問題可以利用科技產品的優勢。
4、將幼兒創編的謎語貼在墻上，鼓勵其他幼兒來猜。