寒假生活（精選17篇）
寒假生活 篇1
p2－p3
教學(xué)目的： 1.通過欣賞小朋友的畫，開動學(xué)生思路，提高觀察能力，培養(yǎng)想
象能力和創(chuàng)造能力。
2.啟發(fā)學(xué)生回憶寒假里的生活，并選取有意義的情節(jié)表現(xiàn)出來。
(二) 課業(yè)類別： 繪畫創(chuàng)作
(三) 教學(xué)重點：通過本課創(chuàng)作，使學(xué)生學(xué)會觀察生活，并將有意義的情節(jié)記錄下來。
(四) 教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，展開豐富的想象。
(五) 用具準備： 1. 教師： 書 學(xué)生作業(yè) 圖片資料
2. 學(xué)生：書 圖片或照片資料 水彩筆 油畫棒
(六) 教學(xué)過程：
第一節(jié)
一、 組織教學(xué)：
二、 導(dǎo)入新課：
1. 教師：“上節(jié)課我們一同欣賞了外國畫家克利的作品，今天讓我們一起欣賞幾幅小朋友的畫。”
2. 板書課題：寒假生活
三、 講授新課：
1. 欣賞《太平鼓》
教師：“太平鼓是我國北方地區(qū)流行的一種鼓樂器。每逢慶祝活動時， 群旗鼓之，邊擊邊舞，有如腰鼓、圓鼓的性質(zhì)。象征著喜慶、太平、祥和。這幅畫表現(xiàn)的就是歡慶節(jié)日的太平鼓。幾個少年身穿彩服，脖子上的太平鼓在眼前飛舞，手中的舞錘有力地敲擊著，似乎是我們聽到了清脆悅耳的鼓聲，看到了歡慶的場面。畫面上又用紅色涂染了旋轉(zhuǎn)的線條，這些紅色的線條在畫面中起到了什么作用？”
2. 以教師分析太平鼓的方法，學(xué)生自學(xué)其他幾幅兒童畫。教師補充講解（教參215頁）
（1）《麓山古寺》
（2）《賽陀螺》
（3）《藍球》
（4）《冬天的街道》
（5）《天天向上》
（6）《舞蹈》
（7）《熱鬧的菜市場》
3. 回憶寒假生活，選取有意義的事情講給大家聽。分小組討論。
4. 教師以圖片資料向?qū)W生介紹豐富多彩的假期。
5. 學(xué)生作品欣賞。
四、 布置作業(yè)，提出要求：
1.回憶假期生活，選取有意義的情節(jié)進行創(chuàng)作；
2.盡情發(fā)揮想象。
五、 學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：
六、 課堂小結(jié)：
鼓勵學(xué)生課下多觀察、多思考，善于捕捉生活中有意義的事或情節(jié)。
第二節(jié)
一、組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課：
發(fā)作業(yè)，請構(gòu)思巧妙的同學(xué)講一講自己的畫。
三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
四、展示作業(yè)，互相介紹自己的寒假生活。
寒假生活 篇2
活動目的：
1、讓學(xué)生了解到假期的寶貴，并充分利用假期做一些有意義的事。
2、讓學(xué)生為自己設(shè)計一個寒假計劃，使學(xué)生能按照計劃在寒假時間里有更多的收獲。
活動準備：
1、回憶以往假期自己做過的有意義的事。
2、想想自己最想實現(xiàn)的愿望。
3、為自己設(shè)計一下這次寒假生活的計劃表。
活動過程：
1、上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。
(幻燈播放一些小學(xué)生豐富的假期生活片斷)
假期，是每個學(xué)生都喜歡的。 假期，是每個學(xué)生最快樂的時光。 所以說，假期是人生最寶貴的。
2、同學(xué)們你們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，經(jīng)歷幾個假期了，下面，就讓我們回憶一下以往假期我們都是怎么度過的。
3、出示以前假期學(xué)生活動的照片，學(xué)生假期制作的一些美術(shù)作品、工藝品、書法作品、比賽獲獎證書等。
4、以往的假期生活是豐富多彩的，又是讓人回味無窮的，現(xiàn)在就讓我們一起來分享一下李高琦同學(xué)的愉快假期吧!
(1)李高琦同學(xué)講述她的假期生活故事。
《美麗的南奧》
(我的假期生活是愉快的，也是高興的。昨天，我和媽媽一起去了美麗的南澳旅游。在路上，我看見了一座座高山，一輛輛豪華的汽車，一棵棵高大挺秀的樹木……我的心里不禁有種喜悅。)
(2)王政皓同學(xué)講自己的假期故事：
《我的假期生活》
(這個寒假真令人依依不舍。看，它是一個多么豐富多彩的假期啊
我的寒假生活之一：學(xué)習(xí)。假期生活中，學(xué)習(xí)是必不可少的，這樣可以讓你鞏固以前的知識還可以提前預(yù)習(xí)一下以后將要學(xué)的部分……)
5、同學(xué)們的假期生活是這樣快樂而有意義。讓人羨慕，令人向往。其他同學(xué)的假期中也一定會有許多值得回憶的事情。這也更讓我們感受到了假期生活的寶貴。那么怎么樣能使我們的假期生活更有意義呢?哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
6.對了，同學(xué)們都有自己的愿望吧，有的愿望并不是很難實現(xiàn)的，誰愿意說說自己的一些小愿望。
(我想學(xué)會滑冰：我想學(xué)會自己制作電腦動畫;我想讓自己變得更強壯——)
7、孩子們有這么多愿望，那么為什么不去努力實現(xiàn)呢，現(xiàn)在正有一個好時機，臨近寒假了，又到了我們最輕松的時間了。我們何不利用這個好時機去努力實現(xiàn)自己的愿望呢!現(xiàn)在就請同學(xué)們自己為自己設(shè)計一個寒假目標怎么樣?
8、學(xué)生自己設(shè)計寒假目標及計劃。
匯報自己設(shè)計的假期安排。
9、學(xué)生評選最佳設(shè)計獎。
10、修改、整理自己的設(shè)計方案。
要想把這個假期很好的利用起來，不是很難。關(guān)健看你能不能按照自己的計劃去做。同學(xué)們今天為自己設(shè)計了如此完美的一個假期計劃。希望大家真正能按照計劃去執(zhí)行。如果你做到了，相信你一定能度過一個愉快而有意義的寒假。在這里，我也提前祝全體同學(xué)寒假愉快!
本次班會到此結(jié)束了。
寒假生活 篇3
班會目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
活動準備：
收集適合學(xué)生特點的一些安全知識。
活動過程：
1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
(2)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
①122;
②114;
③119
教師總結(jié)：
通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的.同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
寒假生活 篇4
九年級上冊寒假生活指導(dǎo)答案(青島出版社)
{語文}
語言運用 1. 我將吹走所有的炎熱 我將澆灌所有的花朵
閱讀與探究 詩文漫步 2 夢回吹角連營 欲語淚先流 衡陽雁去無留意 過盡千帆皆不是 足蒸暑土氣 更深月色半人家 人跡板橋霜 寂寞開無主 采桑徑里逢迎 酒困路長唯欲睡 東籬把酒黃昏后 年少萬兜鍪
文言文閱讀
1 相比 而且，籌劃得當 挾持，控制 全部取得 大概 后代
2 1自董卓作亂以來，各地豪杰同時興起，跨州連郡稱霸一方的多得數(shù)不清 現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他較量 2這大概是上天用來資助將軍的，將軍難道沒有奪取它的意思么? 3 益州有險要的關(guān)塞，有廣闊肥沃的土地，是個富饒的地方。漢高祖憑借這個地方建立了帝業(yè) 5 那里人口眾多，物產(chǎn)豐富，劉璋卻不知愛惜，有智謀才能的人盼望得到賢明的君主 5 如果占據(jù)了荊州，益州，憑借西州險要的地勢，西面和各族和好，要安撫南邊的少數(shù)民族，對外聯(lián)合孫權(quán)，內(nèi)部革新政治。 6 您親自率領(lǐng)益州的軍隊打出秦川，老百姓誰敢不用籃子盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎將軍您呢? 7 如果的確是這樣那么稱霸的事業(yè)就可以成功了，漢朝的天下就可以復(fù)興了
3 目標：霸業(yè)可成，漢室可行也 戰(zhàn)略方針：“西和諸戎……內(nèi)修政理” 根據(jù)：占據(jù)荊、益的必要性和可能性
現(xiàn)代文閱讀;
目標
1 人們應(yīng)該為自己設(shè)下奮斗目標并持之以恒地朝著目標努力，這樣才能取得突出成就。2天才與白癡 功蓋天下與碌碌無為
3雖然調(diào)查樣本總量的5%找不到了，但95%的人還在。調(diào)查結(jié)果令他吃驚：屬于原來的97%的范圍內(nèi)的人，除了年齡增長10歲以外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大的起色，還是那么普通與平庸;而原來與眾不同3%，卻在各自的領(lǐng)域里取得了相當?shù)某晒Γ麄?019年前提出的目標，都不同程度地得以實現(xiàn)，并正在按原定的人生目標走下去。(原文第三段后半部分)4那些神話般的境界，驢子聽了大為驚異
生日
1， 1，30歲生日卻點燃了53支蠟燭 2， 生日提前兩天過 3，擺放了母親生前最愛的炒花生。 2， 妻子為“我”過生日 “我”為母親過生日 3，不能互換，“莫名”指說不出，“莫大”指極大，前者突出了母親的難言之情，后者突出了“我”的深深懺悔。 4，A處：虔誠的懺悔和自責(zé)。 B處：感受到母愛后的激動。 C處：既有喜悅 激動，又有遺憾 自責(zé)。 5，母親：慈愛 “我”：孝順 妻子：善良
{數(shù)學(xué)}
填空題1. 兩個角相等的三角形是等腰三角形 2. 1/58 3. -5/3 4. 26cm 5. -4根三 二四 減小 6. 3根2 7. 2. 8. 8 10/3 1、二、四 2、10% 3、10 4、3/5 5、AE=EC 6、y=-8/x 7、90° 8、24平方厘米 選擇
CBBAB,BCBDCB
{英語}
單項選擇
bacbcdcaacabcbdbbaab
完形填空
dbabdaacdbcbccdbcbbc
(A) BbCCa (B) cdcab (C) ttftftftft
{歷史}
填空
1早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 2《漢謨拉比法典》 3秦朝 西漢 4孝德 大化改新 5印度人 6《天方夜潭》 阿拉伯 7哥倫布 麥哲倫 8查理一世 路易十六9薩拉托加大捷 英國 10法蘭西第一帝國 《法典》11英國 克來武 12 玻利瓦爾 章西女王13馬克思主義哲學(xué) 政治經(jīng)濟學(xué) 科學(xué)社會主義 14人民章運動 共產(chǎn)黨宣言 15解放黑人奴隸宣言 奴隸制16亞歷山大二世 農(nóng)奴制 17幕府將軍 明治維新 18 德國 奧匈帝國 意大利 英國 法國 俄國 19達爾文 物種起源 20 《向日葵》 《英雄交響曲》 1， 1--- 達 芬奇 2---牛頓 3----愛因斯坦 4-----梵高 5----貝多芬 6----愛迪生 7----阿基米德
2， 俄狄浦斯王---索福克勒斯 哈姆雷特---莎士比亞 荷馬史詩---荷馬 復(fù)活---列夫 托爾斯泰
是真是假 X X X √ X X X X X X
學(xué)以致用 1沒做 2當美國占領(lǐng)一個洲，國旗的左上角便多一顆星，現(xiàn)在又50顆，說明已占領(lǐng)50個大洲。
3 奴隸制和資本主義制度的矛盾 美國：南北戰(zhàn)爭 日本：明治維新 俄國：資本主義改革
4 華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了獨立戰(zhàn)爭 并取得勝利 ; 而林肯則是領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭 并非除了奴隸制
5 日本明治維新是成功的;中國的戊戌變法是失敗的，而且僅僅進行了103天
6 歐洲→西亞→中亞→東亞 棉花 牛羊 水稻 絲綢 陶瓷
{物理}
填空題
1分子 原子核 和外電子 2 1X10的3次方kg/cm的2次方 ，每1立方米的水的質(zhì)量為1kg 3運動 靜止 運動 對立 4 慣性 改變物體運動狀態(tài) 力的作用是相互的 5 8 800 6 增大壓力 增加接觸面的粗糙程度 潤滑油
單項選擇題 BCAAD CCA 不定項選擇 A D ABD C BCD
實驗題
(1)3 6 (2)液體密度(3)135 (4)液體密度 排開液體密度
計算題
1 因為F=G=mxg =200x10=2000N 所以P=F/S=2000/0.1=20000(Pa)
2 因為W=FxS=300x10=3600(J) 所以P=W/t=36000/20=1200(W)
3 1)因為 η=W有用/W總 所以W有用=ηxW總=480(J) 2) 因為 W總= W有用+W額 所以W額=W總-W有=120(J)
3)因為W=FxS 所以F=W/S=600/6=100(N) 4) 因為F=G/N 所以G=FxN=300(N)
1 運動 運動 靜止 慣性 2 加重貨物 ：當家出面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大 安上帶花紋的輪胎 ：當壓力一定時，接觸面粗糙越大，摩擦力越大 3 做功 內(nèi) 溫度
科學(xué)與探究
{化學(xué)}
單項選擇題 ADCBD AAD 不定項選擇 CD B A
實驗題 1 88 Nacl Hcl 解：設(shè)NaCO3質(zhì)量為X，產(chǎn)生Nacl質(zhì)量為y
Na2CO3+Hcl ==CO2↑+H2O+Nacl
106 36.5 58.5
x 73g y
x=21.6 y=11.7 答....
2 燃燒 左 4 氧氣占空氣1/5 生石灰不足 3 試管 燒杯 氣密性 H2+Cl2==2HCl 化合 不一定 HCl 有白色沉淀產(chǎn)生
寒假生活 篇5
習(xí)作目標
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2.借鑒課文的寫法，以漫話寒假生活為題寫一篇習(xí)作。注意寫出寒假生活的情趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生注意做好生活積累。
教學(xué)目標
1.閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。
2.借鑒例文的寫法，寫自己的寒假生活。
3.注意寫出寒假生活的情趣。
教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
教學(xué)難點
表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。
教前準備：讓學(xué)生準備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入
談話
要點：
1.簡要說說春節(jié)的由來。
2.描述城鄉(xiāng)人們過春節(jié)時的情景。
二、板書習(xí)作文題：漫話寒假生活
三、審題
1.看了習(xí)作題目，有什么問題沒有？
引導(dǎo)學(xué)生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）
什么是漫話？（不拘形式、隨便談0
2.小結(jié)：漫話寒假生活，就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。
四、閱讀例文
1.教師談話：書上有一篇同學(xué)寫的《漫話寒假生活》，仔細讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學(xué)都說了些什么。
2.讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說了寫什么？
你覺得哪些內(nèi)容有情趣？怎么有趣？
3.讓學(xué)生再讀一遍例文。
教師根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言可作以下歸納板書：
談春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目（小品，京劇）
有意思
說閱讀書報的收獲
有收獲
講什么的都有
不嫌煩
4.小結(jié)：這些內(nèi)容都是想說什么就說什么，這就是漫話。
五、組織寒假生活漫話會
可以指定一名同學(xué)作為主持人，讓學(xué)生暢所欲言。
學(xué)生在說的過程中，可以用電教設(shè)備展示相關(guān)的照片，播放錄象。
六、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料
讓學(xué)生簡要地說說自己準備寫些什么。
討論：哪些內(nèi)容可以寫進本次習(xí)作，哪些內(nèi)容不可以？為什么？
七、學(xué)生練習(xí)寫作，教師作個別指導(dǎo)
寒假生活 篇6
安全教育是學(xué)生園工作的重中之重，認真貫徹“預(yù)防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓(xùn);幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，使其健康、快樂、平安地成長。
設(shè)計意圖：
學(xué)生一年一度的寒假生活又將開始，為使學(xué)生歡度一個愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自我保護能力，使學(xué)生過一個愉快的寒假和春節(jié)。
活動目標：
1、使學(xué)生了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強學(xué)生的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)學(xué)生向往過寒假的情感，教育學(xué)生愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)學(xué)生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
活動過程：
1.注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡單的交通安全標志。
2.注意用電安全。
認識電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。
不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。
4.注意飲食衛(wèi)生。
不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
寒假生活 篇7
一年級語文寒假生活指導(dǎo)
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！下面就讓我們一起行動起來，相信自己是最棒的！
行動一 我是小小讀書迷
入學(xué)一個學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了拼音，認識了一些漢字，你們能運用所學(xué)的知識讀完一本優(yōu)秀的書嗎？老師將根據(jù)你們的閱讀情況評選“優(yōu)秀閱讀之星”。來，讓我們一起努力吧！（推薦《小木偶奇遇記》《格林童話》《安徒生童話》《調(diào)皮的日子》《笨笨豬》《舒克和貝塔歷險記》）本學(xué)期我們班有一部分同學(xué)已經(jīng)順利通過詩文誦讀一級測試，希望同學(xué)們假期里繼續(xù)努力，開學(xué)后比比誰背誦的古詩最多，老師期待你更加驚喜的表現(xiàn)哦！
行動二 我是小小書法家
這個學(xué)期，同學(xué)們不僅認識了一些的漢字，還會正確工整地寫書寫，你們能將所學(xué)要寫的100個漢字用一本新的寫字本寫下來嗎？假期結(jié)束后，我們來評一評誰的字寫得最工整、最認真。來，讓我們一起努力吧！（建議準備一本字帖或生字本，每天堅持練習(xí)。）
行動三 我是寫話小作家
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了漢字和拼音，老師建議小朋友們每天練習(xí)寫一句話，記錄自己高興、難過、興奮的心情和感受，比比誰寫的話最通順、最完整，寫在自己喜歡的本子上。開學(xué)后和大家一起分享你的心情！
行動四 我是英語小天才
觀看英文動畫片2部，學(xué)唱2首英文歌謠。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的家務(wù)；2、不玩危險的游戲，不暴飲暴食。
3、出門要和父母打聲招呼，見到客人要主動問好。
祝愿大家：健康幸福 寒假愉快！
愛你的老師們
2011.1.19
一年級數(shù)學(xué)寒假生活指導(dǎo)
親愛的孩子們，結(jié)束了一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，歡樂的寒假到來了，在享受假期的同時，我們也要為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備，在此老師特意提醒大家做如下準備：
一、我是明日口算之星
1. 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)的加減法”，其中進位加法和退位減法是我們學(xué)習(xí)的重點，這部分知識對我們以后的學(xué)習(xí)用處可大啦 ！建議假期中堅持進行快樂口算！（寒假口算練習(xí)題不要往上寫得數(shù)，提倡每天讀2列。家長簽字。） 開學(xué)后我們要比一比賽一賽，看看誰將成為口算之星。
二、認識人民幣：
1、認識各種面值人民幣。（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2
角、1角的紙幣和1元、5角、1角、5分、2分、1分硬幣）
2、與家長共同設(shè)計使用人民幣的活動和游戲。如在家長的陪同下到超市購物認識價簽上的標價是幾元幾角幾分(比如1.25元 表示1元2角5分)等，算一算一共花了多少錢？應(yīng)找回多少錢等。
三、制作作息時間表
親愛的同學(xué)們，下學(xué)期我們將要學(xué)習(xí)認識鐘表了，寒假里希望同學(xué)們跟著爸爸媽媽一起認識鐘表，選寒假中最有意思的一天，制作一張作息時間表。（將其和寒假口算練習(xí)題釘在一起開學(xué)后上交。）
祝愿大家： 身體健康、新年快樂！
愛你的王老師
2011年1月19日
寒假生活 篇8
班級 姓名 學(xué)號 簽名
一. 計算
1、直接寫得數(shù)
40×25＝ 64÷8×5＝ 28＋169＋72＝ 32×3÷32×3＝
800÷40＝ 125×8＝ 60＋840÷70＝ 3×( 36＋54 )＝
3000÷60－3000÷75＝ 100－48＋152＝
2、用遞等式計算
5000－666÷37×34 29×45－45×17
(73＋54)×(72÷9) 20×［250＋(265－225) ］
928－28×(73－46) 7800÷[300＋5×( 66＋134 )]
二、填空
1、我們把每小時（每分、每天等）完成的工作量叫做（ ）。
2、工作量＝( )×( ) 工作效率＝( )÷( )
3、工廠一天組裝20臺機器，34天組裝680臺。
表示工作量的數(shù)是( )，20臺表示( )，34天表示( )。
4、在一個算式里，如果既有圓括號，又有方括號，要先算( )里的，再算( )里的。
5、把“45－15＝30 30÷3＝10 6×10＝60”合并成綜合算式：
6、65×(207－87÷29)用文字描述為：
三.選擇，把正確答案的編號填入( )。4%
1.與 36×25結(jié)果相等的算式是( )
A、(4×25) ×(9×25) B、(9＋4)×25
C、(4×25) ＋(9×25) D、(4×25) ×9
2. [1188－5×( 66＋134 )] ÷94的運算順序是( )
A、加→減→乘→除 B、加→乘→減→除
C、乘→加→減→除 D、乘→除→加→減
四.根據(jù)樹狀算圖列出綜合算式并解答。5%
五、用下列各組中的四張牌算“24”，你行嗎？請列出綜合算式并計算。 10%
4、3、6、8 10、4、2、8
六.應(yīng)用題。30%
1、玩具廠生產(chǎn)一種玩具，原計劃每天生產(chǎn)60個，4天做完，實際3天就完成了任務(wù)。實際每天多做幾個玩具？
2、一輛卡車從甲地開往乙地，每小時行駛50千米，12小時后到達兩地中點，甲、乙兩地相距多少米？
3、學(xué)校買來180米長的繩子，先剪下10米做了5根跳繩，剩下的繩子可以做這樣的跳繩多少根？
4、小巧、小胖和小亞一起去游泳池游泳。小胖游了400米，比小巧多游100米，小亞游的距離正好是小巧的2倍。小亞游了多少米？
5、商店運來600千克桔子，比香蕉多3箱，已知每箱桔子20千克，每箱香蕉重26千克，運來的香蕉一共有多少千克？
6、學(xué)校買來2000千克煤，用了4天，還剩1400千克，平均每天用煤多少千克？
7、有一個長方形的操場，長60米，比寬長20米，求操場的面積。如果沿著四周跑一圈，是多少米？
8、游泳池的地面長4米，寬2米，如果用邊長為2分米的正方形地磚鋪地，需多少塊？
寒假生活 篇9
寒假作業(yè)天天做，同學(xué)們才會無顧慮的玩耍啦，為了能讓同學(xué)們快點做完，小編為大家整理了五年級我的寒假生活答案，有需要的小伙伴們可以過來看一看哦。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血——血氣方剛——剛?cè)嵯酀?mdash;—濟困扶危
大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀
悲歡離合——合家幸福——福壽齊天——天下太平
天長日久——久別重逢——逢兇化吉——吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學(xué)活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養(yǎng);書能充實我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個同學(xué)向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨——宋江;母夜叉——孫二娘;拼命三郎——石秀;
浪里白條——張順;神行太保——戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費;光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺;陽;拂過;仔細;優(yōu)美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調(diào)
偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放
稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
第九頁
三、補全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤云獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。
2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫
“b、剛，才”改為“b、專一”。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數(shù)目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
書呆子丟了什么?
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長;2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛
正—鄭;樣—恙;蠟—臘;巒—戀;寶—保;力—立。
三、詞語盤點
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。
四、小小法官
1、√;2、;3、√;
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉(xiāng)
“陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。”
花語
二月——梅花——待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月——菊花——颯颯西風(fēng)滿院栽, 蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀—驅(qū);2、籃—藍，園—圓;3、洪—宏;4、尊—遵，遵—尊。
二、異曲同工
1、濃密;2、趕忙;3、取。
三、火眼金睛
1、種田;2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
“你好!是婷婷嗎?我是方方。”
“婷婷在嗎?我有急事找她。”
“我想讓婷婷幫我修電腦。”
“謝謝你!”
第十五頁
三、“然”字開花
油;全;公;驟;赫;泰;安;屹;黯;潸。
四、妙手回春
1、“六一”兒童節(jié)是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學(xué)雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學(xué)生的經(jīng)驗介紹后，我受到了很大的啟發(fā)。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數(shù)字、舉例子。
第十六頁
六、小小設(shè)計師
《鯨》;鯨的習(xí)性，鯨的傳說，鯨的現(xiàn)狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯(lián)
花店;銀行;飯店;書店;服裝店;醫(yī)院
十七頁
三、敵友分明
1、傷害：近義詞(危險) 反義詞(保護)
2、親近：近義詞(親熱) 反義詞(冷淡)
3、細膩：近義詞(光滑) 反義詞(粗糙)
4、信賴：近義詞(信任) 反義詞(懷疑)
四、句子樂園
1、刺猬縮成一團。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河里釣魚。
3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長發(fā)一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
第十八頁
五、趣味閱讀
1、誠信的價值
2、做買賣，如果產(chǎn)品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火(興隆)。
3、做事必須講信譽。
4、誠信以人為本——魯迅。
六、小小修補匠
①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。
②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。
③搖著頭。
第十九頁
二、詞語長廊
星羅棋布 心靈手巧 受用不盡 源源不斷
垂頭喪氣 大喜過望 與眾不同 喋喋不休
1、星羅棋布;大喜過望;喋喋不休;受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。
四、改頭換面
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。
第二十頁
五、開心閱讀
1、貪欲。
2、人是依靠思想和智慧統(tǒng)治這個世界的生靈。
3、關(guān)愛生靈，保護鳥類。
鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友
以上就是最新的五年級寒假生活答案，希望能為大家提供幫助。
寒假生活 篇10
二年級寒假生活指導(dǎo)
親愛的小朋友，上二年級了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)成長為一名出色的小學(xué)生了，老師為你們的進步感到驕傲。現(xiàn)在寒假到了，為了使你們在享受寒假的同時也學(xué)習(xí)到更多的知識，老師精心為你們設(shè)計了以下作業(yè)：
語文作業(yè)
1、做個小小書法家。在生字本中練習(xí)書寫二年級上學(xué)期的已經(jīng)學(xué)寫的漢字。按照生字表中順序書寫，按照家庭本的格式寫，一天寫三個字，寫20天，重在練字，一定要書寫認真。
2、做個詩文小明星。每天背誦古詩1首。開學(xué)前至少完成升級達標手冊中第16頁之前的內(nèi)容（即四級篇目）（請家長為孩子做好記錄，登記寒假背過的古詩的題目。開學(xué)交家長的記錄。）
3、做個閱讀小明星：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完兩本書，可以寫讀后感，每人至少寫兩篇。（開學(xué)上交閱讀記錄、讀后感）
推薦書目：1.西頓動物記 2.了不起的狐貍爸爸
4、做個有心人，預(yù)習(xí)二年級下冊的語文書：認字、讀課文。做到能夠正確認讀下冊書中所有生字，并能流利地朗讀課文。（寫字不要預(yù)習(xí)。）
溫馨提示 ：
1、報到時間、開學(xué)時間、以及各種詳細的要求，見《山東師大附小雅居園校區(qū)2010年寒假致家長的一封信》，請家長細細閱讀。開學(xué)后每個孩子上交一件小發(fā)明、一份讀書心得、一份愛心家庭作業(yè)。（具體制作要求見家長一封信）
2、 雛鷹小隊活動保存好照片、活動感想、活動記錄。
3、《山東師大附小泰安校區(qū)2010年暑假致家長的一封信》，此信右下角有一個表格，請家長裁下來，認真填寫好，報到當天上交此表格。
二年級寒假作業(yè)記錄 姓名：
背誦古詩篇數(shù) 簽字：
認讀生字個數(shù) 簽字：
熟練朗讀課文篇數(shù) 簽字：
寒假閱讀情況統(tǒng)計表
日期 閱讀內(nèi)容 閱讀時間 家長簽字
快樂暑假 快樂數(shù)學(xué)
度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
1. 制定寒假作息表：親愛的同學(xué)們，我們下學(xué)期將要學(xué)習(xí)時、分、秒的知識了，寒假里希望同學(xué)們跟著爸爸媽媽一起認識鐘表，選寒假中最有意思的一天，制作一張作息時間表。
（具體計劃包括：起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學(xué)習(xí)的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。）
2. 快樂口算：這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘、除法，這部分內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)的重點，希望假期中你能堅持進行快樂口算，我們一起比一比，看看誰將成為口算之星。（寒假口算練習(xí)題不要往上寫得數(shù)，每天堅持讀2列，家長簽字。）
3. 小小信息員：數(shù)學(xué)知識在我們的生活中隨處可見，讓我們帶著智慧的雙眼，找找生活中有哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？把你提出的問題解答出來吧。
4. 我的手兒巧：同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的立體圖形和平面圖形嗎？下學(xué)期我們還要學(xué)習(xí)圖形與拼組的內(nèi)容呢！你能用我們學(xué)過的圖形，畫一畫、剪一剪、拼一拼、貼一貼的方法，完成一幅美麗的作品嗎？我們一起比一比，看誰的手兒最巧！ 逯林
英語作業(yè)
1、 觀看兩部英文動畫片
2、 學(xué)唱一首英文歌曲或歌謠
寒假生活 篇11
五年級寒假語文學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)
同學(xué)們，快樂充實的一學(xué)期結(jié)束了，從今天開始我們就進入了喜洋洋的寒假，為了讓我們的假期過得充實而有意義，學(xué)習(xí)指導(dǎo)安排如下：
一、快樂寒假生活
認真規(guī)范地完成《寒假生活》。這對復(fù)習(xí)舊知很有幫助吆。
二、快樂讀書與練字
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書一個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，寫出讀書體會，“不動筆墨不讀書”。爭取在新的一年寫作能力有提高，寫作水平更上新臺階。
2、孩子們，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕！請準備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行，爭取在下學(xué)期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊！）
三、快樂習(xí)作
把過大年中發(fā)生的讓你心動的一件事或給你留下深刻印象的一個人用有特色的語言描寫出來，字數(shù)不限制，只要讀者讀了你的大作，怦然心動就好。
四、強身健體
每天半小時舒展筋骨，身體是革命的本錢。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、生活有規(guī)律，早睡早起。
假期注意事項：
1、不玩危險的游戲，煙花爆竹燃放要小心。
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家： 身體健康、新年快樂！
喜歡你們的鄒老師
2011年1月19日
五年級數(shù)學(xué)寒假生活指導(dǎo)
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
一、完成寒假生活指導(dǎo)
二、我是計算明星
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法、除法，解方程，這部分知識對我們以后的生活用處可大啦 ！希望假期中堅持進行快樂計算！ 開學(xué)后我們要比一比賽一賽，看看誰將成為計算之星。
三、制作手抄報
做一個細心觀察的孩子，充分運用所學(xué)知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數(shù)學(xué)王國美妙畫卷。
祝愿大家： 身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師
2011年1月19日
寒假生活 篇12
進入專題大全 1、氣吞山河、南轅北轍、執(zhí)法如山、東山再起、至高無上、海枯石爛
2、朝三暮四 川流不息、寸地尺天 津津有味、天南地北 京兆華美
3、略
4、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
6、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。
p40
7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
8、略
9、神舟載了2個人
10、略
11、眉開眼笑 喜樂無常 欣喜若狂 喜笑顏開
12、矛盾相克
13、開始：眉開眼笑 后來 皺起眉頭
p41
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“( 你在干什么啊 )”蝸牛說：“( 我要爬到墻頂去曬太陽 )”蚯蚓忍不住笑出聲來：“( 就你又慢還背著殼別做夢了 )”蝸牛說：“( 只要堅持不懈就能達到目標 )”蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂了。
寒假生活 篇13
目標：
1、能用完整的句子講述假期中有趣的事
2、樂意相互了解同伴的假期生活，同享快樂
準備：
1、了解幼兒假期活動，引導(dǎo)幼兒回憶其中一件有趣的事
2、請幼兒將假期中畫的圖畫，拍的照片、玩具帶到幼兒園
過程：
1、以“小動物”引起幼兒興趣教師出示一個“小動物”：這個是誰呀？它想知道你們在假期里過的怎么樣？
2、組織幼兒交流討論“在暑期里，我最喜歡做……事”
如：假期里到什么地方玩了，和誰一起玩的擴展思維，說說自己看到的，聽到的有趣的事
3、請2"3名幼兒而在集體面前講述，并結(jié)合一些自己帶來的實物進行講述
4、小組活動
1） 小組相互講述，鼓勵幼兒響亮地講述假期趣事，和同伴分享快樂
2）相互交換自己帶的東西，繼續(xù)相互感受他人的愉快
寒假生活 篇14
四年級語文寒假生活指導(dǎo)
同學(xué)們，緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，從今天開始我們就進入了假期，為了讓我們的假期過得充實而有意義，作業(yè)安排如下：
一、快樂寒假生活
認真規(guī)范地完成《寒假生活》。
二、快樂讀書與練字
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書半個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，靈活掌握，爭取為下學(xué)期的作文增添新的亮點。（摘抄內(nèi)容可寫在“葵園碩果”積累本上）
2、孩子們，你們的字練的怎么樣了？請準備一張稿紙本，每天寫上三行，爭取在下學(xué)期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊！）
三、快樂交流
給老師寫一封信。（你可以把想對老師說的話或者對老師新一年的建議用書信的方式寫下來，老師很期待，不要忘記書信的格式。）
四、快樂看電視
電視節(jié)目：中央10臺“走進科學(xué)、探索與發(fā)現(xiàn)”；中央2臺“三星智力快車”！
五、快樂寫與畫
1、把生活中覺得有意義的事情，難忘的畫面，用你手中的筆記錄下來，（兩篇作文，400字，寫在四年級作文本上，開學(xué)初，我們將擇優(yōu)登到班級博客中。）
2、收集2副對聯(lián)，用毛筆寫在紅紙上,開學(xué)張?zhí)诮淌疫M行展覽。
3、用8K紙畫2張你感到很美、最有趣的畫，在下方用一段話寫出畫的內(nèi)容。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、給自己的假期生活做一個安排。
假期注意事項：
1、不玩危險的游戲；
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家： 身體健康、新年快樂！
2011年1月19日
四年級數(shù)學(xué)寒假生活指導(dǎo)
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
一、完成寒假生活指導(dǎo)
二、我是計算明星
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了兩三位數(shù)的乘法、除法，這部分知識對我們以后的生活用處可大啦 ！希望假期中堅持進行快樂計算！開學(xué)后我們要比一比賽一賽，看看誰將成為計算之星。
三、制作手抄報
做一個細心觀察的孩子，充分運用所學(xué)知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數(shù)學(xué)王國美妙畫卷。
祝愿大家： 身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師
2011年1月19日
寒假生活 篇15
三年級語文、數(shù)學(xué)、英語寒假生活指導(dǎo)
時間過得真快，一個學(xué)期的時間很快就過去了，寒假向我們走來了!所有的同學(xué)不僅長大了一歲，而且馬上要面臨三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活了！在此，周老師對上學(xué)期取得優(yōu)異成績的全體同學(xué)表示衷心的祝賀， 最后，希望每位同學(xué)度過一個充實、安全又有意義的假期！
假期中，希望每位同學(xué)不僅享受假日的休閑，也要認真做好寒假作業(yè)呀！
數(shù)學(xué)：
一、完成寒假生活指導(dǎo)
二、我是解決問題小能手
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了兩三位數(shù)的乘法、除法，這部分知識對我們以后的生活用處可大啦 ！希望假期中能夠出一份解決問題的手抄報！搜集生活中的數(shù)學(xué)小故事，用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決。開學(xué)后我們要比一比，賽一賽，看看誰搜集的數(shù)學(xué)問題有趣新穎，看看誰將成為解決問題小能手。
英語：
一、 寒假生活指導(dǎo)，
二、 學(xué)唱兩首英文兒歌
語文：
1. 讀一本好書。自己選擇，開學(xué)初把書帶來，整理好讀書后的感受，在讀書交流會上交流。
2. 每天堅持練字，用鋼筆。在田字格本上一個字寫四遍。一定要一筆一畫認真寫。開學(xué)后評選寒假“書法明星”。
3. 背誦古詩至少20首。
4. 做完《寒假生活》。（用鋼筆）
5. 預(yù)習(xí)新書（建議提前背一背要求背誦的課文）
6.
祝愿大家： 身體健康、新年快樂！
2011年1月19日
寒假生活 篇16
習(xí)作目標：
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2.借鑒課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習(xí)作。注意寫出寒假生活的情趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生注意做好生活積累。
教學(xué)目標 ：
1.閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。
2.借鑒例文的寫法，寫自己的寒假生活。
3.注意寫出寒假生活的情趣。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
教學(xué)難點 ：表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。
教前準備：讓學(xué)生準備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學(xué)過程 ：
第一課時
一、導(dǎo)入 談話
要點：1.簡要說說春節(jié)的由來。2.描述城鄉(xiāng)人們過春節(jié)時的情景。
二、板書習(xí)作文題：漫話寒假生活
三、審題
1.看了習(xí)作題目，有什么問題沒有？
引導(dǎo)學(xué)生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）
什么是漫話？（不拘形式、隨便談0
2.小結(jié)：漫話寒假生活，就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。
四、閱讀例文
1.教師談話：書上有一篇同學(xué)寫的《漫話寒假生活》，仔細讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學(xué)都說了些什么。
2.讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說了寫什么？
你覺得哪些內(nèi)容有情趣？怎么有趣？
3.讓學(xué)生再讀一遍例文。
教師根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言可作以下歸納板書：
談春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目（小品，京劇）有意思
說閱讀書報的收獲有收獲
講什么的都有不嫌煩
4.小結(jié)：這些內(nèi)容都是想說什么就說什么，這就是漫話。
五、組織“寒假生活漫話會”
可以指定一名同學(xué)作為主持人，讓學(xué)生暢所欲言。
學(xué)生在說的過程中，可以用電教設(shè)備展示相關(guān)的照片，播放錄象。
六、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料
讓學(xué)生簡要地說說自己準備寫些什么。
討論：哪些內(nèi)容可以寫進本次習(xí)作，哪些內(nèi)容不可以？為什么？
七、學(xué)生練習(xí)寫作，教師作個別指導(dǎo)
第二課時
一、學(xué)生說習(xí)作要求
二、學(xué)生讀習(xí)作，師生評點
三、修改習(xí)作
寒假生活 篇17
習(xí)作目標：
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2.借鑒課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習(xí)作。注意寫出寒假生活的情趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生注意做好生活積累。
教學(xué)目標 ：
1.閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。
2.借鑒例文的寫法，寫自己的寒假生活。
3.注意寫出寒假生活的情趣。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
教學(xué)難點 ：表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。
教前準備：讓學(xué)生準備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學(xué)過程 ：
第一課時
一、導(dǎo)入 談話
要點：1.簡要說說春節(jié)的由來。2.描述城鄉(xiāng)人們過春節(jié)時的情景。
二、板書習(xí)作文題：漫話寒假生活
三、審題
1.看了習(xí)作題目，有什么問題沒有？
引導(dǎo)學(xué)生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）
什么是漫話？（不拘形式、隨便談0
2.小結(jié)：漫話寒假生活，就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。
四、閱讀例文
1.教師談話：書上有一篇同學(xué)寫的《漫話寒假生活》，仔細讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學(xué)都說了些什么。
2.讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說了寫什么？
你覺得哪些內(nèi)容有情趣？怎么有趣？
3.讓學(xué)生再讀一遍例文。
教師根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言可作以下歸納板書：
談春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目（小品，京劇） 有意思
說閱讀書報的收獲 有收獲
講什么的都有 不嫌煩
4.小結(jié)：這些內(nèi)容都是想說什么就說什么，這就是漫話。
五、組織“寒假生活漫話會”
可以指定一名同學(xué)作為主持人，讓學(xué)生暢所欲言。
學(xué)生在說的過程中，可以用電教設(shè)備展示相關(guān)的照片，播放錄象。
六、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料
讓學(xué)生簡要地說說自己準備寫些什么。
討論：哪些內(nèi)容可以寫進本次習(xí)作，哪些內(nèi)容不可以？為什么？
七、學(xué)生練習(xí)寫作，教師作個別指導(dǎo)
第二課時
一、學(xué)生說習(xí)作要求
二、學(xué)生讀習(xí)作，師生評點
三、修改習(xí)作