第七課《品味生活》《情趣與興趣》教學設計（通用2篇）
第七課《品味生活》《情趣與興趣》教學設計 篇1
【課標要求】
依據課程標準“成長中的我”中“陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度”的要求，及“我與集體、國家和社會的關系”部分：“積極適應社會的發展和進步”中“正確認識從眾心理和好奇心，發展獨立思考和自我控制能力，并形成良好行為習慣�！�
【教學目標】
�。ㄒ唬┣楦小B度、價值觀目標:
注重對學生興趣、愛好的培養，引導學生積極參與，激發學生的興趣和好奇心，培養學生感受高雅情趣對生活的益處。
（二）能力目標
1.培養學生觀察、感受、體驗生活的能力。
2.培養學生自主探究、合作交流的能力
3.培養學生運用知識獨立思考、解決問題的能力。
�。ㄈ┲R目標
情趣與興趣二者的關系如何？
【教學重點難點】
依據課程標準對本節課要求確定本節的教學重點為：對興趣及情趣的認識。
依據課程標準對本節課要求確定本節的教學難點為：情趣與興趣二者之間的關系如何？
【教學過程】
導入：播放古箏曲子
師：同學們聽聽這首美妙的曲子，你知道它是由什么樂器演奏的嗎？
生：古箏
師：老師很喜歡聽古箏彈奏的曲子，特別是在一個充滿陽光的星期天，放上一首曲子，泡上一杯茶，捧上一本心愛的小說，這種感覺真地很愜意，我很喜歡看書，從書中我們可以獲取知識，陶冶情操，滋養心靈，愛看書是我的興趣愛好。那么同學們有些什么興趣愛好呢？今天這堂就讓我們先來做一個小調查。
�。òl放“興趣愛好”調查表，講明填寫規則）
師：好了，現在讓我們來舉手示意，有多少同學愛看課外書的？
（生舉手）
師：有多少同學愛聽音樂的？
�。ㄉe手）
……
師：同學們的興趣十分地豐富多彩，那么在做一件自已感興趣的事時，你會以怎樣的態度來對待呢？
生：認真的……
師：今天老師也帶來了一位同學叫小玉，她也有自已的興趣愛好，而且也很投入，可是她卻得到了怎樣的結果呢？
幻燈片：小玉的故事
師：看完了小玉的故事后，我們發現她也很喜歡看書，可是她愛看書卻得到了怎樣的結果呢？
生：成績一落千丈
師：那么為什么小玉的成績會一落千丈呢？
生：……
師：為什么看口袋書就會成績一落千丈呢？口袋書到底是一種怎樣的書呢？
生：……（附介紹）
師：難怪小玉的成績會一落千丈了。其實回頭想想小玉也挺可憐的，本來一個乖乖女卻落到這步田地，那么就讓我們來幫幫小玉吧！治病要治根，我們要找到曉玉之所以沉迷于“口袋”書的原因，讓我們來換位思考一下，為什么小玉喜歡看口袋書呢？
生：暢所欲言
師引導出：原來小玉的學習生活十分緊張，她是為了輕松一下，而口袋書的內容又正好比較輕松，我們知道學習之余放松一下自已這是沒有錯的，而小玉錯就錯在選擇了一個不良的興趣愛好。可能開始的時候，小玉只是一時的興趣，而長此以往，看口袋書已經成為了小玉生活的一部分，于是形成了一種情趣了。再加上小玉看的口袋書內容十分的庸俗和消極，于是小玉也就形成了一種低級、庸俗的情趣了。試想一下，如果再這樣下去，是否有利于小玉的身心健康？
生：不利
師：是啊，低級、庸俗的情趣不利于我們青少年的身心健康。那么什么才是高雅的情呢？
小玉又應該如何選擇呢？通過剛才的小調查我發現同學其實都有自已的興趣愛好。相信我們的同學們從中也會有很多自已的體驗，今天這堂課就讓我們來交流一下，同時也告訴小玉怎樣的才是良好的興趣愛好和高雅的情趣。
開展課堂討論，要求： 1. 你之所以這樣建議，是因為你經歷過，有切身感受；
2. 你在日常生活中是怎樣做的？從中你收獲到了什么？
3. 以小組討論的形式
針對學生課堂生成的資源，適時進行點撥。根據幾次試講情況，特定幾種預設進行點撥：
預設1：學生建議多看課外書
展示詩歌《假如生活欺騙了你》（詳見附件）
師：感謝這位同學的朗讀，請問大家從詩中讀出了一種什么樣的情感？
生：一種積極、樂觀的精神。
師：的確這首詩的作者是俄國著名詩人普希金，當時被充軍到邊遠地區，作者通過寫這首詩來鼓勵自已。
師：我說這是一首好詩，因為寫詩的人通過它能鼓勵自已度過難關，而讀詩的我們也能從中體會到作者對美好生活的追求，體會到一種積極樂觀的精神，試想如果我們能在平時的生活中，多看好詩和好書，從中去發現樂趣，體驗情趣，一定就能形成一種高雅的情趣。
預設2：學生建議聽聽音樂
師：你為什么喜歡聽音樂？
生：……
師：今天老師也帶來了幾首曲子，大家聽聽，從中你聽出了什么？（推薦《黃河大合唱》、《天亮了》，過程中介紹歌曲背景）
師：于是我們會發現聽音樂也是一種良好的情趣，從歌中我們的神經得以放松，疲勞得以解除，同時從歌中我們也可以了解到一段歷史，體味一種情感，還能使我們感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。
總結：
師：今天老師要感謝同學們提了這么多好的建議給小玉，同時我們也感受到了很多的高雅的情趣，高雅的情趣可以給我們帶來很多的益處，那么怎樣才能追尋一種高雅的生活情趣呢？這是我們下堂課要探討的內容。謝謝！
我的興趣愛好
看課外書（ ） 聊天（ ）
玩電腦 （ ） 畫畫（ ）
看電影 （ ） 書法（ ）
聽音樂 （ ） 輪滑（ ）
寫文章�。� ） 跳舞（ ）
彈奏樂器（ ） 下棋（ ）
各類體育運動（�。�
其他
規則：1.如果你有以上的興趣愛好，請在括號內打
2.如果你還有其他的興趣愛好，請在“其他”
內注明。
我的興趣愛好
看課外書（ ） 聊天（ ）
玩電腦 （ ） 畫畫（ ）
看電影 （ ） 書法（ ）
聽音樂 （ ） 輪滑（ ）
寫文章 （ ） 跳舞（ ）
彈奏樂器（ ） 下棋（ ）
各類體育運動（�。�
其他
規則：1.如果你有以上的興趣愛好，請在括號內打
2.如果你還有其他的興趣愛好，請在“其他”
內注明。
我的興趣愛好
看課外書（ ） 聊天（ ）
玩電腦 （ ） 畫畫（ ）
看電影 （ ） 書法（ ）
聽音樂 （ ） 輪滑（ ）
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彈奏樂器（�。� 下棋（ ）
各類體育運動（�。�
其他
規則：1.如果你有以上的興趣愛好，請在括號內打
2.如果你還有其他的興趣愛好，請在“其他”
內注明。
1. 你平時喜歡做些什么事（興趣愛好）？
2. 在做這些感興趣的事時，從中你有哪些收獲？
1. 你平時喜歡做些什么事（興趣愛好）？
2. 在做這些感興趣的事時，從中你有哪些收獲？
1. 你平時喜歡做些什么事（興趣愛好）？
2. 在做這些感興趣的事時，從中你有哪些收獲？
第七課《品味生活》《情趣與興趣》教學設計 篇2
【使用說明】
1、結合自主學習部分閱讀課本，用紅筆在課本上做好標記，并記憶相關知識。
2、通過合作探究部分，小組內相互配合，進一步深化所學知識。
【學習目標】
知識與技能：1、生活中處處有情趣
2、情趣與興趣關系
3、情趣有高雅和庸俗之分
過程與方法：通過學習，在比較高雅生活情趣和庸俗生活情趣表現的基礎上，加深對高雅情趣的理解，注重培養自己的高雅情趣。
情感、態度、價值觀：1、體驗興趣帶來的快樂，以高雅情趣形成積極向上、樂觀健康的價值觀與人生觀。
2、從學生成長的生活實際出發，引導學生培養高雅的生活情趣，追求高尚的情趣，提升自己的情操，讓自己的生活更有情趣。
【學習重點】情趣的雅與俗
【學習難點】培養區分不同情趣的能力
課前預習
內容及要求：自主預習課本29-32頁，并完成下列相關問題，對不會的內容用紅筆做好標記。（10分鐘）
1、情趣是以 為基礎而產生的，沒有 就談不上情趣，同時，情趣通
過 表現出來。
2、高雅情趣體現了一個人對美好生活的 、樂觀的 和健康的 。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發現 ，體驗 。
3、情趣有何作用？
4、高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同？
課堂探究
要求：小組內討論交流，完成問題答案，并標出不能解決的問題。
探究活動一：
寫出自己最感興趣的事情和做這件事情的時候的感受，然后相互交流。
例：我最感興趣的事情的踢足球。當我已進入足球場，就把煩惱、憂傷和不痛快的事情都往在腦后了。
我最感興趣的事情是： ，我做這件事的感受是：
�。�
我最好的朋友 最感興趣的事情是 ，做這件事情的感受是
。
從上面的體驗可以看出
。
探究活動二：課本p72頁活動，思考問題并回答
探究活動三：
材料一 最近，初一學生小剛家里剛購買了一臺電腦。他父母只允許他雙休日擺弄電腦。每到雙休日，小剛自覺完成功課后，在家長的陪同下上網1-2小時，從網絡上獲取有益知識。材料二 目前，有些學生沉迷于網吧，對學習文化知識不感興趣，缺乏刻苦學習的精神，不認真完成作業，經常逃學到網吧打游戲、聊天、瀏覽不良信息。
請問：（1）情趣有高雅和庸俗之分，下面兩種行為，那個是高雅的情趣，那個是庸俗的情趣？
并說明理由。
（2）兩種生活情趣對人有什么影響？
當堂檢測
一、判斷題
1、凡是生活情趣都是健康、向上、文明和科學的情趣。（ ）
2、一切有效的工作都是以某種興趣為先決條件的。 （ ）
3、生活處處有情趣。 （ ）
4、中學生的主要任務是學習，不應該花時間去培養興趣。（ ）
5、我們應該努力把所有的興趣發展成為情趣。 （ ）
二、選擇題
1、下列說法正確的是（ ）
a.庸俗的情趣指違法的情趣 b.庸俗的情趣指違反道德的情趣
c.高雅的情趣有益于人的身心健康 d.情趣就是興趣，二者沒有差別
2、關于情趣的說法，以下正確的是（ ）
a.情趣沒有高低雅俗之分 b.高雅的情趣有益于人的身心健康
c.興趣源于情趣 d.情趣就是興趣，二者沒有差別
3、庸俗的生活情趣追求的是（ ）
a.崇高理想和遠大目標 b.積極向上的情趣，樂觀開朗的心理 c.暫時的感觀快樂和一時興趣 d.科學的生活方式和文明的舉止
4、在我們身旁，環繞著眾多美的對象：自然風光，自然事物，人的自身，人的服飾打扮，人的言行舉止等等，美的對象，就在我們身旁，摸得著，看得見，能反映在人們的心里、思想情感之中。這說明（ ）
a.人們對大自然的熱愛 b.生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的
c.情趣就是對美的追求 d.人與人之間的美好情感
5、一下情趣中，屬于健康高雅的是（ ）
①小麗熱衷于化妝打扮，追求時尚
�、谛傇谡n余時間收藏電話卡
③小明喜歡玩電腦游戲，由于水平不斷提高，由玩游戲轉向了游戲編程
�、苄」虬V迷自焚受傷
a.①② b.②③ c.③④ d.②④