精選幼兒園小班主題教案：糖果寶寶旅行記（精選3篇）

精選幼兒園小班主題教案：糖果寶寶旅行記 篇1

　　活動名稱：我最喜歡的糖果寶寶

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感知糖果的特征、形狀，并能初步了解糖果的作用。

　　2、培養幼兒對探索活動的興趣。

　　活動準備：各種各樣的.糖果若干，小盤子若干。

　　一、引題

　　1、讓幼兒觀察各種各樣的糖果寶寶，初步感知糖果的特征。

　　1）師：小朋友，你們喜歡糖寶寶嗎？（喜歡）

　　2）師：小朋友，你們瞧，今天老師也帶來了許多糖寶寶，請小朋友跟旁邊的小伙伴說一說都來了那些糖寶寶呢？它們是怎么樣的啊？（幼兒互相討論）

　　二、進一步感知糖果特征。

　　1、師：請小朋友找一顆最喜歡的糖寶寶，介紹給自己的好伙伴。（幼兒互相尋找、討論）

　　2、看一看，摸一摸。你的糖果是什么樣子，什么顏色，什么形狀。

　　3、嘗糖果，了解糖果的味道。

　　三、初步了解糖寶寶的作用。

　　1）師：提問：甜甜的糖果真好吃啊，可是糖果有什么用呢？多吃糖果好不好呢？（幼兒互相討論）

　　2）師：教師：小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體營養。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長蛀牙，還會使身體發胖，運動起來很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。

　　四、活動延伸：

　　小朋友，今天你們帶來了這么多糖果寶寶，那么我們下次開個糖果店吧。

精選幼兒園小班主題教案：糖果寶寶旅行記 篇2

　　活動目標：

　　1、在猜猜試試的過程中，感知水是無色的、透明的。

　　2、愿意驗證自己的假設。

　　3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

　　活動準備：三種液體（牛奶、咖啡、水）、糖果、記錄紙、記錄卡片

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、出示三種液體

　　老師帶來三種液體，它們是牛奶、咖啡、水，你們喝過嗎？它們是什么顏色的？

　　二、引起猜測

　　1、玩游戲：糖果寶寶捉迷藏

　　2、提出問題：糖果寶寶玩捉迷藏，它要躲到三種液體里，它會被發現嗎？它躲到哪杯飲料里會被發現？

　　三、記錄假想

　　1、猜測、記錄集體記錄幼兒的猜想。

　　2、糖果躲在液體里能被發現，用“睜眼卡片”記錄。

　　3、糖果躲在液體里不能被看到，用卡片“閉眼“記錄。

　　四、實驗驗證

　　1、實驗要求

　　糖果寶寶躲到不同的液體里，然后找一找，躲在哪里能被我們看到，把自己的實驗結果記錄在記錄紙上。

　　2、教師觀察、指導

　　五、比較記錄

　　1、分享實驗結果

　　請幼兒說一說自己的實驗結果，觀察到了什么？

　　2、比較記錄

　　比較兩張記錄紙的結果（猜測的記錄和幼兒實驗的記錄）

　　師：我們的猜想和實驗結果是一樣的嗎？

　　3、小結：猜測和實驗結果不一定是一樣的，因此，猜測以后要試一試才知道對還是不對。

　　六、演示揭密

　　1、教師演示實驗。

　　2、問題：為什么糖果躲到3種飲料中，只有在水里看得到？

　　牛奶是什么顏色的？咖啡是什么顏色的？水是什么顏色的？

　　3、小結：水是沒有顏色的，透明的`，物體放入透明的液體里，能被看見。

　　七、活動延伸：在我們身邊還有什么東西是透明的

　　1、找找透明的東西

　　（1）老師身上什么東西是透明的？

　　（2）教室里有什么東西是透明的？

　　2、還有其他的東西也是透明的嗎？請你們回家找一找，然后來告訴小朋友和老師。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

精選幼兒園小班主題教案：糖果寶寶旅行記 篇3

　　一、點名

　　1、寶寶們，今天爸爸媽媽也來和我們一起玩游戲了，你們開心嗎？現在我們先來點名。

　　（師：寶寶老師真喜歡你。寶寶：我也喜歡你。）

　　2、教師可以抱抱寶寶，讓寶寶有一種親切感。

　　3、家長可以提醒寶寶跟老師說“我也喜歡你。”提示寶寶抱抱老師等。

　　二、早操

　　1、現在我們和爸爸媽媽一起來做早操。

　　2、家長可以提示幼兒跟著老師一起做操。

　　3、教師提示家長和寶寶一起做操。

　　三、活動一

　　活動目標：

　　1、認識各種各樣的糖果。

　　2、會念兒歌《糖寶寶》。

　　3、知道要保護牙齒，不能吃太多糖。

　　活動準備：幼兒自帶幾顆糖果。

　　活動過程

　　（一）念兒歌引出話題

　　1、教師念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

　　2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發言。（家長引導幼兒想象兒歌說的是 誰。）

　　3、教師請幼兒來吃顆奶糖，讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。

　　（二）糖果點點名

　　1、教師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？

　　（家長引導幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。）

　　2、教師：你的糖是什么樣的'呢？

　　（家長引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。）

　　（三）糖果嘗一嘗

　　1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

　　2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

　　3、糖果好吃嗎？平時我們吃了很多很多的糖果牙齒會怎么樣啊？

　　（家長引導寶寶說一說）

　　4、教師和幼兒家長一起念兒歌《糖寶寶》。

　　“花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。”

　　四、生活環節

　　1、入廁：

　　寶寶們，現在我們一起去小便一下，不你推我擠，排好隊一個一個來。

　　（教師和家長幫助一些寶寶拉褲子。）

　　2、洗手：

　　寶寶們，小便好了之后我們來洗洗小手，把小手洗的香香的。（兩只小手 搓一搓，手心搓一搓，手背搓一搓。）哦，寶寶小手洗好了。

　　3、吃點心

　　現在我們要吃點心了，我們先來聞一聞自己的小手，香不香啊？老師分點心。

　　（師：寶寶給你點心。寶寶：謝謝老師。）家長即使提醒幼兒注意禮貌。

　　五、活動二

　　活動目標：

　　1、和爸爸媽媽一起制作糖果寶寶。

　　2、體驗制作成功的喜悅。

　　活動準備：旺仔牛奶罐或娃哈哈果奶瓶、彩色包裝紙、膠水、等。

　　活動過程：

　　（一）引入： 剛才我們認識了各種各樣好吃的糖果，現在我們一起來制作糖果，好嗎？

　　（二）教師示范：糖寶寶的兒歌是怎么念的，（花紙包里有個寶寶）現在我們找一張花紙，然后找一個娃哈哈果奶的瓶子，給娃哈哈果奶的瓶子穿上漂亮的衣服。（教師一邊說一邊示范）

　　（三）家長與幼兒一起做糖果寶寶——家長幫助引導寶寶做糖果寶寶。

　　（四）展示糖果寶寶：教師將寶寶和爸爸媽媽一起做的糖果寶寶展示在活動室和中，讓寶寶感受到自己成功的喜悅。

　　六、和爸爸媽媽說“再見”

　　寶寶和爸爸媽媽做了這么漂亮的糖果寶寶，現在我們勇敢地跟爸爸媽媽說“再見”（朱琴花）