幼兒園中班科學活動教案設計（精選3篇）
幼兒園中班科學活動教案設計 篇1
活動目標
1.通過看看、說說、做做了解花的用途。
2.創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
活動準備
1.課件：圖片-雨中紅色玫瑰， 山茶花2， 菊花5
2.彩色筆，畫紙等。
活動過程
一、感知花的美
1.課件演示：漂亮的花
幼兒觀看。
2.教師：你們看到了些什么花？漂亮嗎？
看見花你感到怎么樣？
二、感知花的用途
1.觀察：花的禮物
（1）提問：你們認識這些禮物嗎？它有什么用？
（2）教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。
2.教師小結花的用途
（1）做藥
（2）可以吃
（3）泡茶喝
（4）用花做好看的裝飾品。
（5）清香空氣
（6）可以美容
三、創造花的藝術品
1.觀察花朵頭箍
提問：這個頭箍是用什么做的？好看嗎？
2.提出創造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？
請你們把自己想做的花的禮物畫下來，然后說給大家聽，你想做什么花的禮物，準備送給誰。
3.幼兒繪畫：花的禮物
4.幼兒描述自己的創造。
四、環保教育
幼兒園中班科學活動教案設計 篇2
活動目標：
1、在游戲中學習將物體按顏色進行匹配。
2、嘗試用多種方法讓圓筒發出聲音。
3、充分體驗游戲與成功的快樂。
活動準備：
1、請家長協助幼兒收集各種旺仔牛奶筒。
2、制作好的會唱歌的旺仔寶寶范例一個（在牛奶筒內放入一些物品，使之發出聲音）
3、布置旺仔寶寶的家：鋪地墊，上面放人手一個旺仔牛奶筒（紅、黃、綠三色）；大型積木（紅、黃、綠）三塊放地墊。
4、材料人手一盒：豆類（紅豆、黃豆、綠豆）或雪花片積塑（紅色、黃色、綠色）分類放于紅、黃、綠三塊大型積木上；剪好的即時貼圓片（紅、黃、綠色）
活動過程：
一、制作會唱歌的旺仔寶寶
1、以旺仔寶寶的口吻激趣。
①師出示范例，鼓勵幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。
②以旺仔寶寶的口吻說今天我又來跟你們做游戲了，我的本領可大啦！聽，我還會唱歌呢：小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖一下，唱一下，搖二下，唱二下，我的本領大不大？你們喜歡我嗎？我知道小朋友都喜歡跟我玩，今天我還請來了許多好伙伴。（教師和幼兒一起走到圓筒寶寶的家里）
2、感知1和許多、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。
①鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。
這兒有許多旺仔寶寶，看，都有些什么顏色呀？幼兒介紹（紅、黃、綠）
②感知1和許多。
讓每個幼兒拿1個旺仔寶寶，輕輕地和旺仔寶寶說說話。
提問：你拿了幾個旺仔寶寶？你拿了1個什么樣的旺仔寶寶？
3、制作會唱歌的旺仔寶寶練習顏色匹配。
①設疑：你們的旺仔寶寶會唱歌嗎？
為什么我的旺仔寶寶會唱歌，而你們的不會唱歌呢？
怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來呢？
②提出要求：紅寶寶說我要找紅朋友，綠寶寶說我要找綠朋友，黃寶寶說我要找黃朋友。
③介紹材料：這些紅朋友、黃朋友、綠朋友都在哪兒呀？分別介紹豆類、雪花積塑
④放找朋友音樂，幼兒邊邊看邊找相同顏色的物體匹配、撿放豆豆或花片，要求邊放邊數。
4、幫旺仔寶寶戴帽子找相同顏色的圓片匹配、粘貼（封口）
①設疑調皮的豆豆逃了出來，怎么辦呢？
②用好方法把圓筒封口。
二、嘗試用多種方式讓旺仔寶寶唱歌。
1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶。
2、設疑旺仔寶寶除了搖一搖會唱歌，還會怎樣唱歌呢？
3、幼兒自由嘗試、探索，教師觀察。
4、邊評價邊引導幼兒學習用各種方式讓旺仔寶寶唱歌（拍、搓、轉、滾、敲身體各部位等）
三、幼兒帶著旺仔寶寶出去玩，活動自然結束
幼兒園中班科學活動教案設計 篇3
活動目標：
1、產生對顏色的興趣。
2、認識紫色、桔黃色、綠色，通過探索懂得顏色的混合可以變成另外一種顏色。
3、幼兒能運用顏色大膽創新作品。
活動準備：
1、足量的紅、黃、藍三色顏料，透明口杯，棉簽若干，調色盤。桔子、茄子、白菜圖片各8個。
2、兒童音樂一首。
活動過程：
1、教師導入活動，引起幼兒興趣。
教師介紹今天來參加活動的成員，引出桔子寶寶，白菜寶寶，茄子寶寶，并讓幼兒說出它們的顏色。
引出紅、黃、藍、三種顏料，并讓幼兒說出顏色。
2、教師邊操作實驗邊講解，讓幼兒觀察顏色變化。
將紅色顏料和黃色顏料倒入一個空口杯中，輕輕搖一搖，變成了什么顏色？（桔黃）用同樣的辦法變出綠色、紫色。
并記錄如下：黃+藍=綠色紅+藍=紫色3、交代實驗要求，請幼兒調色、上色，教師指導。
（1）教師逐個變出一籃子沒涂顏色的桔子、白菜和茄子，需要小朋友來幫忙。
（2）交代實驗的要求和注意事項。
（3）讓小朋友們用自己變出的顏色，邊聽音樂邊用棉簽給沒上顏色的桔子、白菜和茄子，涂上漂亮的顏色。
3、啟發幼兒自我創作圖畫。
活動延伸：
剛才老師和小朋友都當了魔術師，用顏料變了魔術，我請小朋友們回去用其他的顏料變出更多的漂亮顏色，然后把你的魔術分享給老師和朋友們，好嗎？