幼兒園植物教案模板合集（通用8篇）

幼兒園植物教案模板合集 篇1

　　一、設計意圖。

　　在我們的周圍，到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問題，于是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時讓孩子們養成一種喜歡觀察周圍事物的習慣，培養孩子良好的觀察習慣，學會發現一些自然現象，并想通過多種形式、多種途徑的學習方法，讓幼兒了解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關系，離開了植物，人類將無法生存。

　　二、環境創設。

　　1、利用季節的特征，將教室的一面黑板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫，讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中，從而感受我們的周圍到處都是植物，植物給我們帶來很多的好處，萌發去探索植物的愿望；

　　2、在教室內懸掛幼兒自己制作的樹，將教室布置成一片小樹林；

　　3、開辟小小種植園，讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況，并作些記錄；

　　4、布置一個"植物的問題"角落，把幼兒發現的植物問題在墻壁上展示出來，與其他幼兒共同分享、討論；

　　三、活動過程。

　　課程一：我的植物朋友。

　　（一）目標。

　　1、喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發現幼兒園的各種植物。

　　2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物。

　　（二）準備。

　　一些花草樹木的圖片。

　　（三）過程。

　　1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園，并布置一項任務：要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友。

　　2、回到活動室，和幼兒一起討論自己找到了什么樹做你的好朋友，并說說你的好朋友是什么樣子的。

　　3、教師根據幼兒述說，出示相應的圖片，一起認識各種各樣的樹，包括其外形特征等，如樹的粗細、高矮等。

　　課程二：常綠樹和落葉樹。

　　（一）目標。

　　1、能通過進一步的觀察，了解常綠樹和落葉樹的不同之處。

　　2、樂于表達自己的發現。

　　（二）準備。

　　一些常綠樹和落葉樹的葉子。

　　（三）過程。

　　1、再次觀察幼兒園的樹，引導幼兒發現兩種樹的不同之處，如：葉子；

　　2、教師小結：人們基本可以從樹的葉子上來區分常綠和落葉樹；

　　3、請幼兒說說自己還曾經看到過什么樹，它是常綠樹還是落葉樹，為什么？

　　4、延伸活動：請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹，并把它畫下來，最好能說出它的名字。

幼兒園植物教案模板合集 篇2

　　設計意圖：

　　在我們的周圍，到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問題，于是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時讓孩子們養成一種喜歡觀察周圍事物的習慣，培養孩子良好的觀察習慣，學會發現一些自然現象，并想通過多種形式、多種途徑的學習方法，讓幼兒了解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關系，離開了植物，人類將無法生存。

　　環境創設：

　　1、 利用季節的特征，將教室的一面黑板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫，讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中，從而感受我們的周圍到處都是植物，植物給我們帶來很多的好處，萌發去探索植物的愿望；

　　2、 在教室內懸掛幼兒自己制作的樹，將教室布置成一片小樹林；

　　3、 開辟小小種植園，讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況，并作些記錄；

　　4、 布置一個"植物的問題"角落，把幼兒發現的植物問題在墻壁上展示出來，與其他幼兒共同分享、討論；

　　活動（一）：我的植物朋友

　　目標：

　　1、喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發現幼兒園的各種植物；

　　2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物；

　　準備：一些花草樹木的圖片

　　過程：

　　1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園，并布置一項任務：要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友；

　　2、回到活動室，和幼兒一起討論自己找到了什么樹做你的好朋友，并說說你的好朋友是什么樣子的；

　　3、教師根據幼兒述說，出示相應的圖片，一起認識各種各樣的樹，包括其外形特征等，如樹的粗細、高矮等；

　　活動（二）：常綠樹和落葉樹

　　目標：1、能通過進一步的觀察，了解常綠樹和落葉樹的不同之處；

　　2、樂于表達自己的發現；

　　準備：一些常綠樹和落葉樹的葉子

　　過程：1、再次觀察幼兒園的樹，引導幼兒發現兩種樹的不同之處，如：葉子；

　　2、教師小結：人們基本可以從樹的葉子上來區分常綠和落葉樹；

　　3、請幼兒說說自己還曾經看到過什么樹，它是常綠樹還是落葉樹，為什么？

　　4、延伸活動：請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹，并把它畫下來，最好能說出它的名字。

幼兒園植物教案模板合集 篇3

　　活動目的：

　　1、植物分為種子植物和孢子植物，我們最常見的植物一般為種子植物。而大多數的種子植物都有相同的基本結構：根、莖、葉、花、種子。

　　2、讓幼兒識別種子植物所具有的結構及其相應的功能，并在最后完成一幅植物畫。

　　活動準備：

　　1、室外活動時讓幼兒多觀察植物的樣子，對植物的身體有相應的認識。

　　2、準備2—3盆不同的植物；植物的圖片及其生長過程的視頻（從種子發芽到開花結果）；為每個孩子準備繪畫工具；一張向日葵的擬人畫。

　　活動過程：

　　1、激趣導入，引發思考

　　師：你們剛剛在外面看了那么多的植物，有沒有發現它們和夏天還有春天的時候，有什么不一樣呢？（讓幼兒起來發言回答）

　　師：對的，我們都看到秋天到了，樹上的葉子掉下來了。那我們小朋友有手、有腳丫、身體、還有嘴巴那么多部位，才構成了我們一個完整的人，你們說，植物是不是也有很多部位呢？（邀請幼兒起來回答，描述自己看到的，并引導其說出正確的名字：根、莖、葉、花、種子。）

　　2、主動探究，自主建構

　　師：看來大家都還是十分了解植物的組成的，今天老師也請到了一位小朋友，它也是一種植物，它就是向日葵小朋友。（將事先準備好的向日葵畫拿出。）

　　師：我們小朋友吃了飯才能長大，那向日葵是不是也應該吃東西呢？有沒有人知道向日葵小朋友是用什么吃飯的呢？都吃些什么的呢？（請小朋友回答，用根來吃飯，水、各種營養）

　　師：除了根的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢？也請小朋友認真觀察老師接下來給你們看的圖片。（引導幼兒；葉子是植物的鼻子，有呼吸作用；莖是輸送養分，是植物的手和身體；花能夠形成果實，果實里就有種子了）

　　師：所以，一般的植物都是由根、莖、葉、花、種子組成，有些植物還能結果。那向日葵小朋友和其他的植物是怎么樣變成現在的樣子，讓我們先看看視頻，記得要好好觀察，小小種子是怎么變出大大的植物的。（播放視頻，請幼兒回答）

　　3、操作實踐，加深認識

　　師：看來大家非常了解植物的身體了，那就請大家根據自己對植物的了解，來畫一種自己喜歡的植物吧。然后再上來和大家一起分享介紹自己的植物。（畫完后，請幼兒介紹指出畫上植物根莖葉等部分。）

　　4、拓展延伸

　　師：剛剛那棵生病的小樹，因為被壞人破壞了，還在掛點滴，你們掛鹽水的時候，是不是也很疼啊？植物是我們的好朋友，它們不單單能在烈日下給我們送來陰涼，還能給我們帶來新鮮的氧氣，所以我們一定要保護好植物，不要故意去摘它的葉子、花兒，用石頭扔他。我也帶來了自己的好朋友，給你們認識。（拿出自己帶的植物給幼兒看，并輕輕觸摸）植物是老師的好朋友，老師也希望你們能和它們成為好朋友，希望你們像老師一樣，要像對待我們自己的好朋友一樣對待它們，好嗎？

　　師：老師剛剛給你們家介紹的植物，只是植物界的一類，叫種子植物，其實還有蕨類植物、苔蘚植物，很多很多，如果你們還想了解更多的，那就回家和爸爸媽媽一起來尋找吧！

　　幼兒園認識植物教案，這個世界就是由動物和植物一起組成的，尤其是植物的重要性對于所有的動物來說都是重要的，植物的種類有很多，我們要教會幼兒認識一些常見的植物。

幼兒園植物教案模板合集 篇4

　　核心導讀：樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環境優美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。 繪畫

　　樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環境優美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。

　　繪畫意圖：

　　激發了幼兒熱愛大自然，維護生態平衡，保護綠色生命的情感。

　　繪畫植物簡介：

　　樹是具有木質樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。主要由根、干、枝、葉、花、果組成。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　網站溫馨提示：

　　用最簡單的線條畫出大樹的外形特征，要畫得簡而像。刪掉細節，突出主要特征，把復雜的形象簡單。

幼兒園植物教案模板合集 篇5

　　活動背景

　　在幼兒園的教育中，教孩子們對一個事物進行全面的認知，是一個非常重要的內容，這不僅僅是讓孩子們認識事物，更重要的是，教孩子們認識事物的能力，下面，就是為了讓幼兒認識胡蘿卜而準備的一個簡單的教案。

　　教育目標

　　通過讓孩子們對胡蘿卜各個方面的認識，讓他們對胡蘿卜有個全面的認識，同時，在這個認識的過程中，讓孩子們逐步鍛煉自己對事物的認知能力。

　　教育準備

　　帶有葉子的胡蘿卜、胡蘿卜圖片、胡蘿卜汁

　　教育過程

　　1、老師引導孩子們講述下，孩子們自己對胡蘿卜的認識；

　　2、根據寶寶的講述，老師給孩子們展示胡蘿卜的圖片；

　　3、給寶寶展示完圖片之后，老師根據圖片，給寶寶講述胡蘿卜的葉子、果實的樣子；

　　4、再結合胡蘿卜的實物，讓寶寶們充分認識胡蘿卜的特點；

　　5、老師教給大家認識胡蘿卜的營養；

　　6、讓小朋友們一起品嘗美味的胡蘿卜汁。

　　活動結束

　　幼兒們回家后可以讓家長買一個胡蘿卜讓幼兒深入認識一下。

幼兒園植物教案模板合集 篇6

　　活動背景

　　大自然中的植物是多種多樣的，它們不僅生活環境不同，它們的外表特質也是有很大不同的，這堂課是為了讓小朋友們認識大自然，認識大自然中的植物而準備的一堂科學課，教會小朋友們對植物有一些基本的了解。

　　教育目標。

　　通過給孩子們展示不同植物的樣子，以及講解它們的生活環境，讓小朋友對大自然有更加全面的認識。

　　教育準備。

　　植物幻燈片。

　　教育過程。

　　1、課堂開始的時候，老師讓小朋友舉例子說說自己認識的植物都有哪些；

　　2、老師根據孩子的表述，開始引入今天的主題；

　　3、老師給孩子播放幻燈片；

　　4、老師根據幻燈片，給孩子們講解每種植物的相關信息；

　　5、老師讓孩子們根據自己的聽課，給大家帶來對這些植物的認識；

　　6、老師點評及總結。

　　通過上面的幼兒園教案，會讓孩子在課堂中間接認識更多的植物，讓孩子更加熱愛生活、熱愛大自然。

幼兒園植物教案模板合集 篇7

　　一、活動目標。

　　1、了解植物的生長過程，知道各種植物的種子是不同的，并能區分。

　　2、讓幼兒了解植物生長離不開陽光、空氣和水。

　　3、培養幼兒主動探索的習慣和體會成功的喜悅，激起下一次探索的欲望。

　　二、活動準備。

　　1、事先搜集有關植物生長的資料和圖片。

　　2、準備各種植物的種子若干。

　　3、花盆、紙筆若干。

　　三、活動過程。

　　（一）讓幼兒說說植物是怎么來的？請把自己的想法說出來。

　　（二）幼兒討論：植物為什么會長大？怎樣才會長大？

　　（三）幼兒進行小實驗：植物無根和有根實驗。請幼兒看看實驗中哪種植物沒有死，了解根的作用。

　　（四）幼兒做種植實驗：了解植物的生長過程。

　　（五）孩子的發現：植物是種子種出來的。不同植物的種子長得不一樣：

　　黃豆的種子是圓圓的、黃色的；紅豆的種子是圓圓的、紅色的；芝麻的種子是黑黑的、小小的、像小花瓣；綠豆的種子是橢圓形、綠色的；向日葵的種子是尖尖的、圓圓的、有白色又有黑色的。向日葵的種子可以吃。雞冠花的種子很小。

　　實驗中，兩種植物都有水時，無根的植物過兩天就死了，有根的植物一直沒有死；沒有水時，無根的植物很快就死了，有根的植物過了幾天才枯死。植物的生長需要水、泥沙、空氣、陽光、種子。接著孩子又提出了許多問題，有待于進一步的探索。為什么植物會越長越多？是先長根呢？長葉子呢？先長莖呢？為什么是先長根？為什么有些植物沒有根也可以活的？是誰把種子放在泥土里的？為什么泥土里會長出植物來？

　　（六）請幼兒把各種植物的種子記錄下來，并能對號入座。

　　四、活動延伸。

　　鼓勵用各種各樣的種子拼出漂亮的圖案。

幼兒園植物教案模板合集 篇8

　　活動過程：

　　1.導入活動，引起興趣。教師："小朋友，你們去過海底世界嗎？上個星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？"

　　2.播放世界的CD，欣賞。教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

　　3.展示圖畫《海洋里的魚》，教師講解示范。教師："這是一張老師畫的海洋里的魚，上面有哪些魚？（鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等）它們長的什么樣？（分析魚的結構）今天我們來學畫一張海底世界的圖吧。

　　①鯊魚。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

　　② 章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。③五彩魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給五彩魚畫上美麗的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。

　　4、幼兒作畫，教師指導。教師："小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚，然后用藍色的水彩涂在上代表一塊小小的`海洋。畫的魚可以有大有小，有的游向 左邊，有的游向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以涂得鮮艷些，海底還可以畫些什么呢？想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更熱鬧！

　　（1）教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，

　　（2）提醒幼兒安排好畫面；鼓勵幼兒均勻涂色。

　　（3）提醒幼兒耐心的涂海水

　　（4）海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。"

　　5.總結評價，結束活動。將幼兒作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引導幼兒欣賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。

　　活動目標：

　　1.喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。

　　2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點，并用繪畫表現出來。

　　3.初步學習組織畫面。

　　活動準備：用藍色的水彩，油畫棒，海底圖CD等。