幼兒園大班關于寒露的教案（通用6篇）
幼兒園大班關于寒露的教案 篇1
寒露是二十四節氣的第十七個節氣，寒露時氣溫比白露時更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了，我們一起學習了寒露的由來以及寒露的習俗。
活動目標：
1.通過各種活動，讓幼兒知道10月8日是寒露節氣。
2.通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母間的感情，體驗節氣的快樂。
3.了解寒露節氣人們的活動，讓幼兒通過天氣變化，植物變化，對生活中的自然現象感興趣。
活動形式：
班級集體活動。
活動內容：
1、學習了寒露的知識
介紹寒露節氣、故事、兒歌、手工制作、親子活動等。我們一起學習了寒露的由來以及寒露的習俗。
2、寒露小詩
草上的露珠真的是月亮姑娘的眼淚嗎？
3、菊有黃華——賞秋菊！
小二班小朋友用蠟筆為美麗的菊花涂色。中一班、中三班和大三班用彩紙制作出漂亮的菊花。我們用彩紙折輕輕泥捏出軟糯香甜的大柿子！
4、九月團臍，十月尖
寒露時節雌蟹卵滿、黃膏豐腴，正是吃母蟹的最佳季
5、九月節看楓葉
小二班小朋友用蠟筆給楓葉涂色。中一班小朋友用彩紙剪楓葉畫葉脈。
6、寒露節，鴻雁來賓
小二班小朋友為鴻雁穿上了漂亮的衣服。
幼兒園大班關于寒露的教案 篇2
（寒露）寒露時，為什么露水會變冰冷呢？這時的氣溫怎么樣？
小結：寒露是二十四節氣之一，是秋天的第五個節氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結成霜了，因此人們常說“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導幼兒了解寒露時“鴻雁來賓”的物候特點。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見了誰？（大雁）這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬）爸爸說這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節氣有個說法，寒露一到，最后一批大雁就開始從北方往南飛）最后一批到達南方的大雁被人們稱作主人還是客人呢？（客人）那主人是誰呢？（早到的大雁）
小結：從早些時候的白露節氣開始，大雁們就會從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。到了寒露節氣，最后一批大雁也開始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節氣特有的“鴻雁來賓”。
出示組圖“菊花”
1.出示組圖“菊花”，引導幼兒欣賞、觀察菊花造型。寒露時菊花都開了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。這些菊花都有哪些顏色呢？菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2.播放《寒露》手勢舞，讓幼兒跟著老師一起動起來吧！
幼兒園大班關于寒露的教案 篇3
學習目標
1.了解寒露節氣的特點和氣候特征；
2.了解寒露節氣的養生知識；
學習重點：
寒露節氣的基本知識和養生之道。
學習難點：
有關寒露的古詩詞和諺語
學習過程
1、師：寒露為二十四節氣之一，從每年的陽歷十月8日或9日當太陽到達黃經195度時開始。此時天氣漸冷、露氣凝結。本節課我們將了解到寒露節氣的基本知識。
2、學生自學《寒露》。
3、小組討論：
（1)二十四節氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月兩節日期定，最多相差一二天。
（2）寒露節氣的時間。
每年的十月八日或九日。
（3）寒露的氣候特點。
晝暖夜涼，露水增多，秋高氣爽，比較干燥。
（4）有哪些古詩詞講的是寒露？
月夜梧桐葉上見寒露
唐·戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團。
滴瀝清光滿，熒煌素彩寒。
風搖愁玉墜，枝動惜珠干。
氣冷疑秋晚，聲微覺夜闌。
凝空流欲遍，潤物凈宜看。
莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
（5）你知道寒露的諺語嗎？比一比，誰知道的多。
吃了寒露飯，單衣漢少見。
寒露時節人人忙，種麥、摘花、打豆場。
寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。
寒露畜不閑，晝夜加班趕，抓緊種小麥，再晚大減產。
寒露節到天氣涼，相同魚種要并塘。
（6）寒露期間的衣食住行
衣：我們要隨著天氣轉涼逐漸增添衣服，但添衣不要太多太快。秋天早晚要多穿些衣服，秋季腹瀉多發季節應特別注意腹部保暖。
食：秋季神經興奮，食欲驟增，要防止過量飲食，少吃辣味和生冷食物多吃酸性和熱飲和熱軟食物。應多吃水果，常喝開水綠豆湯、豆漿、牛奶等滿足肌體的需要提高抗燥病力。
住：秋季宜早睡早起，保證睡眠充足。注意勞逸結合，防止房勞傷腎。居室及其周圍可種植一些綠葉花卉讓環境充滿生機又可凈化空氣促進身體健康。
行：秋天雖沒有春天那樣春光明媚，生機勃勃，但秋高氣爽遍地金黃另有一番動人景象。到公園湖濱郊野進行適當的體育鍛煉可增強體質。秋游也一種好的活動形式既可調節精神又可強身健體。
4、學生展示，教師點撥。
5、教師總結：
同學們，這節課我們了解了寒露的有關知識。寒露是二十四節氣之一，每年公歷10月8日或9日左右，寒露節氣含有天氣漸冷、露氣凝結的意思，是秋季的倒數第二個節氣。寒露時節，氣候干燥，養生保健尤為重要。所以，同學們要好好鍛煉身體，注意飲食，適當添衣，防止生病。
幼兒園大班關于寒露的教案 篇4
活動目標
知道寒露節氣天氣變寒冷的氣候特點。初步了解寒露節氣“鴻雁來賓”、“菊有黃華”的物候特點。
活動準備
經驗準備
1.對寒露節氣有一定了解。
2.活動前，教師可開展《我們的祖國真大》這一活動，引導幼兒了解我國的南北差異。課件準備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖
活動過程
出示圖片“露水”，激發幼兒興趣。小朋友們，你們有見過露水嗎？是在哪里看到的？是什么時候看到的？
小結：清晨的時候，如果你用心觀察，可以發現植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導幼兒了解寒露時氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點。今天一早，爸爸就帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙出門爬山了，他們在山里會發現露水嗎？我們一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪個節氣到啦？
幼兒園大班關于寒露的教案 篇5
活動過程：
1.傾聽介紹，了解寒露時節的節氣特點和飲食關系。
2.觀察圖片，了解寒露時可有哪些節氣美食。
3.了解花糕的由來和寓意。
4.欣賞各種不同的花糕，感受花糕造型的多樣。
5.準備彩泥和工具，用搓、壓、捏、卷、切、疊、點綴等多種方法制作花糕。
提示：
1.寒露與重陽節接近，因此，某些習俗也很相近。感興趣的幼兒可以查詢資料，進一步了解。
2.用彩泥做“花糕”時，幼兒可以根據自己的興趣、經驗，來制作自己喜歡的花糕造型，選用不同的制作方法。
準備：
二十四節氣歌《寒露》
活動過程：
1.傾聽并觀察二十四節氣歌《寒露》，嘗試理解歌詞，了解寒露的主要節氣特點。
2.挑戰“考考你”，根據詩歌里獲得的信息，回答問題。
3.結合興趣，通過各種方式搜集關于寒露的其他信息，進一步了解該節氣。
提示：
1.通過手機、電腦、書籍、調查等多種方式收集信息。
2.了解寒露節氣特點后，可以和爸爸媽媽一起設計不同的小游戲，加深認知。
幼兒園大班關于寒露的教案 篇6
教學目標：
1.初步認識“二十四節氣”。
2.了解與寒露節氣相關的農諺、古詩、風俗、養生知識等。
3.在活動中激發學生探知節氣的興趣，激發對寒露節氣的熱愛。
教學重難點：
重點：通過各種形式的展示使學生深入了解“寒露”
難點：在讓學生在認識“寒露”的過程中學習語文知識，提升語文能力。
預設教學流程：
一、課前談話
1.暢談中國“四大發明”
知道中國著名的“四大發明”嗎？你最欣賞哪一項發明？
2.引入“第五大發明”
出示新聞：厲害!二十四節氣申遺成功!原來中國第五大發明如此詩意! 20xx年12月01日 07:44:59 | 來源：新華每日電訊
11月30日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第11屆常會通過審議，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄！二十四節氣，是中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系。在國際氣象界，它被譽為“中國的第五大發明”！
3.談談閱讀感受
4.小結：二十四節氣是勞動人民歷經親百年歲月的智慧的沉淀，是祖先留給我們寶貴的財產！
二、導入新課
1.初步了解“二十四節氣”出示圖標進行學習，說說從圖上知道了什么？
2.今天將詳細認識“寒露”。說說課前的了解。
3.小結：寒露是二十四節氣中第17個節氣，每年的10月8日前后（1明8日一9日）。“寒露”的意思，是此時期的氣溫比“白露”時更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了。如果說“白露”節氣標志著炎熱向涼爽的過度，那么“寒露”節氣則是天氣轉涼的象征，標志著天氣由涼爽向寒冷過渡。
4.今天，就讓我們一起走進寒露。
三、分組展示，深入“寒露”
（一）歌謠組
1.小組展示歌謠
2.問答環節
3.啟示：節氣與農事聯系緊密，是真正來源于生活的智慧！
（二）養生組
養生小知識搶答
2.醫生溫馨小貼士
3.啟示：節氣中藏著人們健康長壽的秘訣！
（三）古詩組
1.出示《池上》：[唐]白居易
裊裊涼風動，凄凄寒露零。蘭衰花始白，荷破葉猶青。獨立棲沙鶴，雙飛照水螢。若為寥落境，仍值酒初醒。
（1）指名讀，讀通順
（2）詩中出現了哪些景色？
（3）想象一下，詩人當時的心情又是怎樣？
2.組員配圖吟誦其他推薦古詩
3.讀一讀，積累
4.啟示：節氣中，融入了多少詩人抒發的情懷！節氣，也是有情感和溫度的！
（四）民俗組
1.北京人舊俗斗蟋蟀
2.飲菊花酒祛災祈福
3.登高望遠心曠神怡
4.吃花糕寓意“步步高升”
5.觀紅葉、賞菊花別有一番雅致
啟示：節氣，使我們的生活多姿多彩！
（五）藝術組
書法形式展示對聯。