幼兒園教案：秋天（通用2篇）

幼兒園教案：秋天 篇1

　　活動目標：

　　1、鞏固學習5以內的分成，初步學習5以內的加法應用題，體驗應用題的基本結構。

　　2、理解應用題中事物的數量關系。

　　3、能夠用語言描述應用題。

　　活動準備：

　　課件PPT

　　數學操作材料人手1份

　　活動過程：

　　一、ppt導入

　　1、師：看小明爸爸給小明買了幾件T恤？（5件）

　　2、師：這些T恤都一樣嗎？可以按照那些特征將它們進行分類記錄？（有愛心和沒有愛心；圓形和三角形；橢圓形和正方形；大小不同）

　　3、師：按照有愛心和沒有愛心：5可以分成幾和幾？

　　按照圓形和三角形：5可以分成幾和幾？

　　按照橢圓和正方形可以怎么分？

　　按照大小應該怎么分？誰上來分一分，寫一寫？

　　二、學習解答加法應用題

　　1、師：小明有一輛小汽車，他的爸爸又給他買了一輛，那么小明一共有幾輛小汽車呢？

　　2、師：你是用什么辦法算出來的？（添加、合并、加起來）

　　3、師：我們可以用一個算式來表示小明現在一共有幾輛小汽車。教師寫出算式1+1=2，并讓幼兒認識“+”“=”。

　　三、看圖描述，解答加法應用題

　　1、師：小明去草地上秋游，看到草地上有兩只兔子，又來了一只兔子，那么草地上一共有幾只兔子呢？誰能用我們之前學到的“+”“=”把這個故事用算式表示出來？（請小朋友上來列算式，然后大家一起念一念算式）

　　2、繼續播放PPT，看這幅圖上小明看到了什么？你能模仿老師剛才的三句話，把這個故事講出來嗎？

　　3、幼兒回答：小明看到草地上有2只羊，又來了2只羊，草地上一共有幾只羊？

　　4、師：草地上一共有幾只羊呢？誰能用算式表示出來？（請小朋友上來列算式）

　　四、幼兒操作

　　1、師：看看，說說圖上有幾顆紐扣？它們有哪些不同點，各有幾個？請看圖按照標記分了記錄。

　　2、請小朋友看下面的三幅圖編一道加法應用題，再說一說，并列出相應的算式。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導

　　五、活動評價

　　師幼共同檢查，發現問題及時糾正。

幼兒園教案：秋天 篇2

　　秋天到來，很多小朋友們還沒有實感，如果讓小朋友們自己去大自然感受一下秋天的氛圍，那么，應該能夠幫助小朋友更加深刻的認識到秋天吧。 3 幼兒園認識秋天教案：找秋天

　　活動目標：

　　1、學會參與討論秋游的地點以及活動項目，有參與集體活動的意識。

　　2、感受、欣賞秋天大自然的美景，認識公園里指示牌和警示牌。

　　3、樂于參加各種野外探索活動，學習收集各種落葉，捕捉秋蟲。

　　4、愿意把自己的收獲向同伴介紹，體驗集體活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、選擇秋游地點，熟悉場地環境，確定活動內容。

　　2、幼兒園準備中午的午餐或幼兒準備一個小背包，一個塑料袋，小食品，水等。

　　活動過程：

　　一、通過語言引出秋游。

　　教師：小朋友，你知道現在是什么季節？秋天是什么樣子的？你們想不想走出去找一找秋天呢？

　　二、組織幼兒討論：秋游應注意的問題。

　　1、秋游時，可以組織哪些活動？你們想做些什么？

　　2、秋游時，要注意什么？（內容安全、行為文明、進餐的衛生等方面。）

　　3、教師根據幼兒回答的情況，進行簡單的小結。并告訴幼兒我們班的活動，必須服從幼兒園大集體的統一安排。

　　三、欣賞游覽地點的美景。

　　1、引導幼兒根據公園里指示牌的提示，到公園的某個地方活動。指導幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標，知道遵守公共場所的規則。

　　2、組織幼兒欣賞秋天的花草，重點了解名稱，觀察花卉的色彩和形狀。

　　3、觀察秋天的樹木變化，重點引導幼兒觀察樹葉是什么顏色的？秋天的樹葉有什么變化？

　　4、觀察人們的活動。

　　四、采摘收集，尋找秋蟲。

　　1、幼兒收集落葉，捕捉秋蟲。

　　2、教師根據活動情況，組織幼兒互相看看、談談自己采集到的東西。

　　五、選擇合適的地點讓幼兒休息，吃午餐。提醒幼兒不扔垃圾，要將廢棄的雜物放在指定的地方。

　　六、組織幼兒開展一些小型、輕松的游戲活動，教育幼兒在公園里不要隨便亂跑。

　　1、清點人數，組織幼兒返回幼兒園。