孩子，請你舉起手來
孩子，請舉起你的手來實況：教師在組織教學活動時，經常會碰到這樣的情況：當教師有問題要問孩子的時候，能夠積極舉手發言并且思維活躍的就那么幾個孩子，像小a、小b、小c等。然而，另外一些幼兒卻很少發言，常常是一副“事不關己，高高掛起”的樣子。為什么這些孩子不愛舉手發言呢？
分析：
經過一段時間的觀察，逐漸發現了這些孩子不愛舉手發言的原因所在。
一是教師經常用同一種問題方式，激起不了幼兒的興趣。
二是因為幼兒是膽小在乎別人的議論，而不敢回答問題。
三是幼兒注意力不夠集中的幼兒。
措施：
針對以上存在的幾個問題，我采取了相應的教育措施。
1、像小d、小e這些小朋友就鼓勵他們大膽舉手，使他們能夠逐步養成大膽發言的好習慣。
這些小朋友就有意識的幫助他們將注意力及時引回來。對一些不愛聽講的小朋友，就應該給一些物質上的獎勵，如五角星，以激發幼兒們通過舉手回答問題來獲得禮物的愿望。
2、作為老師可以換一種方式讓幼兒回答問題，可以一次一個問題，讓一排幼兒輪流回答，
時間長了，就可激發幼兒們的興趣了。
3、同時告訴幼兒，不要在乎別人的議論，回答錯了，并沒什么，重要的要與其中，發現自
己的問題。
4、家長與教師采用多鼓勵的方法來提高幼兒的自信心，并給他們創造一些機會，來鍛煉他
們的膽量和自信心。