中班音樂《卷炮仗》活動反思
歌曲《卷炮仗》節奏歡快明朗，結構清晰工整，歌詞明確易記，再加上有趣的內容和最后燃放鞭炮的“嘭~啪”，是一首幼兒很容易以游戲的形式參與進去的歌曲。本活動的目標就是在熟悉歌曲的基礎上學習跟隨音樂學習控制行進走，在“卷炮仗”的時候隨音樂配合不同的舞步協調、自然的行進，并且會與同伴合作走螺旋形。
活動中舞步的學習對于幼兒來說并不是很難，活動的難點在于幼兒要和同伴合作走螺旋形，并把螺旋形越繞越緊。由于之前的線描畫，幼兒對于螺旋形并不陌生，但是要讓幼兒與同伴合作走出螺旋形還是有一定難度的，這需要幼兒對螺旋結構有更加直觀的認識。在本次音樂活動之前，幼兒有過手工卷炮仗的經驗，因此在活動第一環節認識炮仗的螺旋形時，孩子們很快就掌握了螺旋形的特征：螺旋形的一端不會與原來的圓形重疊在一起。對于卷炮仗的過程，幼兒也有了比較完整的認識。因此在學唱歌曲的時候，幼兒對于歌詞和旋律都很快掌握了。在學會歌曲的基礎上，我開始引導幼兒為歌曲配上相應的動作，如走、小跑步、踏跳步等等，幼兒對歌曲的節奏已經非常了解，很容易為相應的句子配上了合適的動作，經過幼兒的練習，幼兒對于跑跳的動作掌握的非常好，能很好的跟著音樂的節奏，幼兒對于踏跳步的掌握似乎有所欠缺，經常會跟不上音樂的節奏。在配好動作后，幼兒開始嘗試帶著動作走螺旋形“卷炮仗”。為了讓幼兒明確“卷炮仗”的過程，我告訴他們現在他們變成了一張連在一起的紙，必須要一個跟著一個向前進，而且負責帶領隊伍前進的一頭不能跟隊伍重疊，只能貼著隊伍往里旋轉。第一次游戲，在作為領頭炮仗，帶領幼兒感受炮仗“卷”的過程，孩子們非常投入，“卷”的非常成功。接著，教師退出炮仗，成為點燃炮仗的人，由幼兒自己完成螺旋形向前行進的過程，經過了幾次游戲，幼兒基本掌握了行進的方法。
由于卷好的炮仗最后會被點燃，隨著“嘭～啪”的聲音爆炸，這對于幼兒來說是一種釋放，幼兒非常喜歡這個游戲，在游戲過程中表現的非常積極，幼兒之間還互相提醒該如何前進。但是每次游戲，隨著離爆炸越來越近，幼兒就非常興奮，以至于忽略對音樂的把握，而出現擁擠、散亂的情形。可見幼兒在游戲中還是只是把自己當成一個獨立的個體參與游戲，而并沒有配合集體，作為集體的一份子完成游戲的意識。或許這對于中班上學期的幼兒來說本身就是不太可能達到的要求。回顧整個活動的過程，我似乎過于強調幼兒正確地按螺旋形前進，整個活動過程有點敢，而在一個課時的活動中要完成這么多事情對于幼兒來說也稍有難度，游戲過程的熟練和完善可以在今后的延伸活動中繼續進行，稍稍的放慢腳步，也許會有另一番收獲。