幼兒活動(dòng)《小烏龜》教學(xué)反思
本次妝糕人活動(dòng)主要是讓幼兒在了解烏龜外形特征的基礎(chǔ)上，大膽用超輕泥進(jìn)行團(tuán)圓、壓扁和做花紋。在探索的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，孩子們對(duì)妝糕人活動(dòng)充滿了期待。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我先讓幼兒觀察各種不同花紋、不同動(dòng)態(tài)的烏龜圖片。圖片的展示吸引了幼兒的注意，并激起他們的興趣。在以前幾次的“妝糕人”活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)取超輕泥是一個(gè)難點(diǎn)，要么取大了，要么取小了，塑造出來(lái)的形象經(jīng)常“比例失調(diào)”。本次活動(dòng)中烏龜頭部及四肢制作的難度相對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是不容易的，我怕幼兒把握不了整體的大小分配。所以，本活動(dòng)重點(diǎn)是先教他們學(xué)會(huì)分泥。
通過(guò)觀察圖片讓幼兒描述了烏龜?shù)耐庑翁卣鳌Ｔ谟變鹤约嚎床襟E圖時(shí)，他們基本都能用比較完整的語(yǔ)言描述出制作步驟。老師也通過(guò)示范講解突出重難點(diǎn)，比如烏龜背上的圖紋制作，比如強(qiáng)調(diào)塑造每一個(gè)部分時(shí)超輕泥取好都要先進(jìn)行團(tuán)圓，再塑造成想要的花紋圖案。
從活動(dòng)的效果上來(lái)看，大部分幼兒都能動(dòng)手操作，參與到活動(dòng)中去，活動(dòng)的氛圍也十分良好，孩子們互幫互助，能力好的幼兒還會(huì)當(dāng)小老師教能力差的幼兒，互動(dòng)十分良好。
本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒的積極性和興趣很高，他們都很有序地按步驟塑造烏龜，特別是在制作烏龜背上的圖紋的環(huán)節(jié)，幼兒利用工具及各種技能為烏龜裝飾了很多種不同形狀的圖紋，幼兒的創(chuàng)造性思維得到了很好的體現(xiàn)。多數(shù)幼兒的作品都很有特色。