音樂《理發店》活動反思
這是我第一次給混合班的小朋友上課，因此我選擇了一個小朋友都喜歡的音樂活動《理發店》。這是一首貼近幼兒生活的樂曲，活動一開始，我讓幼兒想象理發店叔叔、阿姨是怎么給顧客理發的，因為小朋友都有理發的經驗，所以能很好地回答自己理發的經驗。接下來，我又讓一個幼兒上來，我做理發師給他理發，幼兒的積極性馬上就被調動起來了。整節活動中幼兒的參與性很強，能跟著我積極模仿理發師的神韻和動作，并且快樂的學唱歌曲�；顒又校野才帕艘恍┍硌輧热荩屇挲g大一點的孩子給年齡小一點的孩子理發，這樣能滿足幼兒的身心需要，在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內容。盡管我在一些細節上還有一些挖掘的余地，但是，孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣，仍然很投入地配合著我，師幼互動顯得很自然。同時，我也鼓勵幼兒根據自己的實際觀察和在游戲中積累的經驗，能創編動作，把自己的想法融入到動作中，和大家分享。
活動中我發現小班年齡的孩子顧著表演唱歌的聲音特別輕，這就對幼兒提出了進一步的要求，要邊大膽唱歌邊表演，兩者并駕齊驅，這與我預先設定的重難點相呼應，并基本完成。
整節活動幼兒都能保持濃厚的興趣參與進來，和教師的選材是分不開的。選取了幼兒生活中耳熟能詳的職業作為切入點，幼兒感興趣，自然能全身心的投入進來，學習歌曲中又采取了游戲的形式，幼兒能始終保持情緒，學習效果明顯。在今后的學習中，教師都要選擇些孩子感興趣的主題，這樣幼兒學習起來也更加主動了。