聽課反思

國慶假期剛剛結束，幼兒園里的老師們就為大家帶來了一場視覺上的盛宴。她們別出心裁的教學設計、精彩紛呈的教學風格，都值得我好好學習，現在說說個人的一些想法。
    導入環節“吸引眼球”
    以最短的時間揭題，簡單有效。《獅子的新發型》這節活動以獅子要參加森林聯歡會想請小朋友幫忙做一個新發型入手，激發孩子們參加活動的興趣。《創意手形畫》活動開始，老師為幼兒精心準備了色彩鮮艷、形象生動的圖片，鼓勵孩子去發現隱藏在圖片中的秘密，原來它們都是由手印衍伸而來的，孩子的眼球一下子被吸引住了。
    難點解決“別出心裁”
    中班《快樂的魚兒》活動中，老師從一根會跳舞的線著手，讓孩子自己將圈圈幻化成一條條千姿百態的小魚，詩意唯美的課堂處處顯示出精心的梳妝。秦老師用她極富有感染力的線條去描繪黑白畫帶來的意境，配合優美的背景音樂把孩子們連同我們聽課老師一起帶入藝術的世界，真是應景。每個環節都緊緊相扣，每個環節都是為下一環節更好地服務。
    作業設計“別有用心”
    《美麗的花園》這節活動主要是讓幼兒練習印畫，孩子們用老師準備的“綠寶寶”去蘸一蘸顏料，親一親畫紙，一朵朵彩色的小花開放了，蝴蝶穿上了漂亮的新裙子，孩子們在游戲的情境中不知不覺完成了作業，學到了新的本領。孩子一直處在寬松、和諧的氛圍中，學中有玩、玩中有學，想象力與動手能力得到了進一步的發展。
    展示環節“畫龍點睛”
    中班的《下雪啦》活動最后，老師帶領孩子們到走廊上，小朋友閉上眼睛，五顏六色的雪花從天而降，中間還有他們自己涂色后用小手撕下來的大雪花，孩子們歡呼雀躍著，一下子將活動推向了高潮。
    一堂課，可以從環節設計中看出教師的教學理念及對教材的解讀能力，只有不斷更新理念，深入研究解讀教材，才能抓準目標重難點，才能游刃有余地處理教材，讓課堂的有效性成為現實。可喜的是在觀摩課上我看到了眾多的老師對幼兒主動學習十分關注，不再流于一種熱熱鬧鬧、華而不實的形式外表，而是采取了種種有效的教學方法，注重培養了幼兒的想像力與觀察力。美術本身不是復制，而是創造，把孩子們創新力激發出來，會有很多想不到的收獲的。我們要通過學習研究將美術課的魅力挖掘出來，找到更合適的教學方法，創造優良的教學氛圍，更用心地設計每一堂課，更認真地上好每一堂課！