《方臉盤和圓臉蛋》教學反思
圓形和方形充滿了我們生活的每個角落,從玩具到食品,從服飾到用具等,無所不在,本次活動以故事幽默、詼諧吸引孩子,讓孩子通過故事的有趣之后,討論故事情節,“公公婆婆要分哪些東西?怎么分的?為什么后來又不分了?”等問題,使幼兒了解到生活中有許多的東西是既有方的又有圓的,讓幼兒懂得了圓有圓的用處,方有方的用處,就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能分家一樣,方和圓缺了哪一樣,就發揮不出它的作用。又根據故事中公公婆婆喜好的不同,從而聯想到自己的喜好,知道每個人都有自己獨特的喜好,在與人相處的時候,我們同樣要尊重別人的喜好才能一起快樂的生活。方和圓的概念,對小班幼兒而言,并非是教師教了就會,幼兒看了就懂。這個年齡的孩子,對于方和圓的把握,有賴于他們的心理成熟程度,更有賴于他們的實踐,因此我就地取材,讓孩子們找一找我們活動室中的東西,讓教育回歸生活,改變了教師以往將圖形分開來讓幼兒進行感知和理解的方式,引發幼兒去關注生活中各種物體中圖形的組合,從而養成了孩子從多種角度去觀察、去思考的習慣。