美術《神奇的牙刷噴畫》課后反思
本月，我們的色彩活動主題是生活中的工具，因此我們把作畫工具由傳統(tǒng)的勾線筆、蠟筆改為生活中的廢舊物——牙刷。指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料進行拼擺，體驗創(chuàng)造的樂趣。新的繪畫工具能提高小朋友對美術活動的樂趣。
活動中，我先出示牙刷，引起幼兒的興趣。再出示牙刷噴畫的一些圖片，讓幼兒猜測這些畫是怎么創(chuàng)造出來的。幼兒紛紛說出自己的想法，蠢蠢欲試。這個環(huán)節(jié)我還讓幼兒說一說畫面上是什么圖案，是由什么工具拼出來的，有的圖噴刷效果明顯，幼兒一下子就看出來是什么工具拼的。接下來，在幼兒的期待中，我示范了一張作品，先用工具擺出造型——圓圓的蓋子做腦袋，一把長勺子做鼻子，飯盒做身體，四個夾子做四條腿，一把短勺子做尾巴，右手拿著蘸了顏料水的牙刷，左手拿著筷子，牙刷使勁刮筷子，陸續(xù)將這幅畫噴刷完，幼兒看得又驚又喜。
在幼兒操作環(huán)節(jié)，我巡回指導。幼兒基本都能用工具拼出自己想要的畫面。但是在用牙刷噴刷時候有點難度，幼兒噴刷的力度有欠缺，有的地方噴得太多，有的地方噴得太少，不夠均勻，畫面顯得不美觀。在我的提示下，幼兒逐漸明白噴刷時候要均勻，不能噴太多，也不能噴太少，太多紙會爛，太少沒顏色。經(jīng)過指導，幼兒完成情況還算不錯。
此外，在活動中，有個別幼兒對顏色非常好奇，將兩個顏色混合在一起，因此，可在下一課時可嘗試在調(diào)色杯中混色以及在紙上噴畫混色。