讀《放大孩子的優點》心得
這個段時間我讀了一本《放大孩子的優點》的書。這本書設身處地從父母的角度，指導家長們如何用心地了解孩子，以及怎樣正確地引導孩子，如何科學地教育孩子，怎樣有效地培養孩子。其實我覺得這本書不僅能讓父母成為教育成功孩子的高手，對于為人師表的我們也很有幫助。它讓我們知道一種很有效果的教育方法是，善于發現孩子的優點，并培養放大孩子的優點。書中按照中美教育專家提示的“放大孩子優點”的觀念與方法，提倡我們家長和老師應當努力做到： 1.千萬不要拿自己的孩子同其他孩子比較，尤其不應與“神童”、“天才少年”去攀比。這樣只能使自己的孩子生更泄氣，更沒信心。父母一定要讓孩子懂得，自己在父母眼中是最棒的。 2.千萬不要企圖讓孩子接受自己的意愿成長，也不要總想把自己的意志強加在孩子身上。父母的首要責任是多了解孩子，并啟發孩子自己發現自己，自己改變自己。 3.千萬不要讓孩子在沒有尊嚴、不健康的環境中成長。要知道，一味地羞辱只能使孩子自卑，過分地斥責只能讓孩子怯懦，而粗暴地打罵只會使孩子變成一個粗魯甚至殘忍的人。我想這些忠告對我們老師來說也尤為重要，一個人的五個手指有長有短，更何況是不同個體的學生呢？在面對那些并不優秀的學生時，我們更要努力做到這幾點，對那些現在并不太優秀的孩子我們不要吝嗇贊美與微笑。細心一些，多幾分耐心，你會發現那些我們眼中的差生也有許多優點的。賞識孩子的小小優點，會讓孩子在快樂中改變，在快樂中成長，會讓更多的孩子自信起來。 生活中我們大人難以避免的會犯下這種錯誤，可能更多的是尋找、放大了孩子的缺點，習慣于拿這個孩子的缺點跟其他孩子的優點相比較，其實這無意中就傷害了孩子的自尊心和自信心，這會影響孩子的健康成長，久而久之就真的覺得自己很差，不如別人，找不出自己身上的優點了，這樣的孩子又怎么會對學習有興趣呢？發現并放大孩子的優點能增強孩子的自信，使孩子克服自卑。家長和老師要善于發現孩子的“閃光點”。每個孩子都有一定的長處，也都有一定的短處。作為長輩要注意并善于發現孩子的優點和點滴的進步并不失時機地給予肯定和表揚。孩子認為自己有優點了，也能取得一定的成績，便會增強取得更大更好成績的信心和希望。這讓我想起了班上的李康新，他是我們班上出了名的“調皮大王”，經常會在班上制造一些麻煩，一天，我剛邁進教師，孩子們就接二連三的說康新的種種不是。這個說他打人，那個說他拿他東西。再瞧瞧，康新正滿不在乎的沖大伙嚷嚷。我讓大家安靜下來后：“老師和小朋友一樣討厭康新身上的缺點，我想他也知道自己錯了，大家能不能想想他有什么優點呢？”一陣沉寂過后，大家爭先恐后的說康新的優點，什么“他很聰明，做作業的時候很認真，特別是畫畫很好。”“他每天來的很早”“他睡覺很乖”徐雨萌還說：“上次我帶來的玩具車壞了，是李康新幫我修好的�！�......總之，最小的細節都讓孩子們給發現了。最后，我說：“其實康新也有很多很多的優點，老師和小朋友們都希望他能改掉不好的地方，讓優點越來越多�？敌�，你說好嗎？”康新有點害羞的說：“好的�！� 正如書中所說：一聲呵護，帶來的是心靈上的溫暖；一句呵斥，帶來的是情感上的失落。這個社會中出色的人很多，但平凡的孩子會更多，他們身上的一些優點需要我們幫他們挖掘，多一點的鼓勵，會讓他們更加自信，讓我們的賞識引導孩子走向成功的階梯吧！老師和家長都應善于發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長，面對“壞”孩子，更需要竭力去找他們的閃光點，哪怕是微不足道，都需要出自真心去贊揚，鼓勵和引導。