教育隨筆：沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的興趣和優(yōu)點(diǎn)
靖靖是個(gè)讓我頭疼的孩子，任性、頑皮、自由、好動(dòng)、懶散、注意力不集中。這就是他給我的最深的印象。有時(shí)候，看到他，我覺(jué)得自己很無(wú)奈，感到無(wú)計(jì)可施。但是，有時(shí)候看不到他就覺(jué)得毫無(wú)趣味,事情是這樣的：一天早上，我在門口接他我發(fā)現(xiàn)靖靖和爸爸在門口推推搡搡的，不肯近來(lái)。我急忙迎出去，只見靖靖淚眼婆娑的樣子，嘴里嚷著：我要找媽媽,我要找媽媽……“啊，快讓蔣老師看看，靖靖的新鞋子漂亮不漂亮啊？”只聽他的爸爸說(shuō)道。“很漂亮！很漂亮！”我也趕緊說(shuō)道，不明白他哭的原因。后來(lái)經(jīng)過(guò)他爸爸一翻講解原來(lái)才知道發(fā)現(xiàn)他是想喝牛奶,爸爸因?yàn)橐习鄾](méi)有來(lái)得及走過(guò)馬路去買就直接送他過(guò)來(lái)了。我哄了老半天，也無(wú)濟(jì)于事，還是吵著要找媽媽,平時(shí)媽媽送他來(lái)都會(huì)給他準(zhǔn)備牛奶什么的，我故意裝出打電話沒(méi)有打通的樣子，趁機(jī)說(shuō)：靖靖，那老師也打過(guò)電話了，沒(méi)有人接，要不我們一會(huì)再打好嗎？他勉強(qiáng)用手把淚水去掉。過(guò)了一會(huì)，做操完開始吃早餐的時(shí)候,我就問(wèn)他：“幼兒園的牛奶好不好喝？幼兒園的牛奶好喝還是媽媽去外面買的牛奶好喝？幼兒園有牛奶喝你還會(huì)不會(huì)再打電話叫媽媽買呢?”他就扭頭過(guò)去喝他的牛奶了,我接著問(wèn)他：“以后你還要不要叫媽媽買牛奶過(guò)來(lái)啊？”他就只搖頭。 按照慣例，我們會(huì)把小朋友分成兩組去上洗手間或是喝水的，往日的靖靖都會(huì)推推小朋友，或是插對(duì)的，可是這一次，安安靜靜地排隊(duì)、喝水，而且沒(méi)有在洗手間逗留開水龍頭玩水了。我聽說(shuō)靖靖很喜歡喝牛奶，只要跟他說(shuō)你要表現(xiàn)怎樣，或要比昨天棒，要比哪位小朋友棒，老師就會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)牛奶，這時(shí)他為了得到獎(jiǎng)勵(lì)他就會(huì)拼命的努力。記得有一次，孩子們剛喝水回來(lái)，就想跑去玩玩具，我就拿起一瓶牛奶對(duì)他們說(shuō)：“老師看看誰(shuí)是坐在自己位置上的，老師就把這瓶牛奶送給他喝”，這時(shí)靖靖是第一個(gè)跑到位置上做好的，因?yàn)樗粗欣蠋煹呐Ｄ酞?jiǎng)勵(lì)了。之后，在很多時(shí)候，他表現(xiàn)都很好。
我忽然覺(jué)得，為什么靖靖今天“變”乖了？看到他甜甜的笑，我明白了：不是他今天乖了，他每天都可以很乖，只是原來(lái)我們都缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的興趣和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有給他更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。