教育筆記：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)
升入大班以后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子從不同的方面有了一定的進(jìn)步，就比如說，上學(xué)期一直愛打鬧、自控能力很弱的“都都”，這學(xué)期一開學(xué)從各方面都有著明顯的變化。上學(xué)期，每次集體活動(dòng)時(shí)都很難投入，午睡更是一大難題。可這學(xué)期卻又了突飛猛進(jìn)的變化，每次集體活動(dòng)是，他都會(huì)集中精力跟隨我們的“節(jié)拍”。不管是老師還是好伙伴在活動(dòng)中提出問題，他都能主動(dòng)的回答，這些都是我們有目共睹的。 在今天的第一節(jié)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我突然有了一個(gè)想法，就是給他們10分鐘的聊天時(shí)間。我們把聊天的主題定為“說說伙伴的優(yōu)點(diǎn)”在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)了有很多會(huì)觀察的孩子，而且還很會(huì)總結(jié)、概況，語言的邏輯性很強(qiáng)。首先發(fā)言的是我們的“小胖魚兒”他說“我要來說說我的好朋友—啊都”我現(xiàn)在從這幾方面來說吧，大家聽好，第一是上課，上課的時(shí)候我覺得他很認(rèn)真，每次都能舉手回答問題；第二就是進(jìn)區(qū)，每次在進(jìn)區(qū)之前他總能把凳子放到桌底，然后再進(jìn)區(qū)；第三是午睡，最近我發(fā)現(xiàn)每次午睡他都是第一個(gè)躺在床上，安安靜靜入睡；這是我發(fā)現(xiàn)的，我有些方面沒有他做的好，我要向他學(xué)習(xí)。概括的極好，小朋友們聽的也很入神，放眼望去，此時(shí)的啊都別提多美了，坐的更好了。就在這之后，孩子們爭搶著要說好朋友的優(yōu)點(diǎn)，10分鐘的時(shí)間很快過去了，我答應(yīng)他們，如果他們能夠?qū)φ罩鴦e人的優(yōu)點(diǎn)改掉自己做的不好的地方。我們會(huì)經(jīng)常開展這樣的聊天活動(dòng)。孩子們聽后，十分高興。沒用說的，個(gè)個(gè)安靜，等待著上第二節(jié)課。另有沒有想到的是孩子們的第二節(jié)活動(dòng)上的也很投入，包括今天的午睡，個(gè)個(gè)安安靜靜入睡。 我發(fā)現(xiàn)今天的聊天主題活動(dòng)很有意義。孩子們不僅僅在這短短的10分鐘的時(shí)間里說出了好朋友的優(yōu)點(diǎn)，而且對自己的某些不好的行為也起到了矯正的作用。