教育筆記：讓孩子尋找優(yōu)點
星期二，我剛走進教室，浩浩就跑來對我說：“任老師昨天下午我?guī)屠蠋煉叩亓恕蔽艺f：“你是個愛勞動的好孩子，大家要向你學習！”我順口表揚了浩浩，全班小朋友都用羨慕的眼光看著浩浩，他的臉上浮現(xiàn)出了甜甜的笑容。正好這一節(jié)我們要學習一個故事，名字叫《我喜歡我自己》講完這個故事，我在提問時靈機一動，何不讓孩子們互相尋找一下優(yōu)點，給他們創(chuàng)設一個相互學習，共同進步的機會。
于是我對孩子們說：“我喜歡我自己這個故事真好，故事中的小青蛙不會爬樹，不會飛、不會認字、 感到很難過，但他也有別人不會的本領，它會唱歌、會跳、會游泳、還會捉害蟲，所以小青蛙看到自己的優(yōu)點，就不難過了還喜歡自己。我們小朋友個個都有優(yōu)點，也要喜歡自己，下面老師就讓大家一起來，為自己或者別人尋找一下優(yōu)點，然后跟大家說說好嗎？”全班小朋友一下子來了興趣，異口同聲回答好！雙琦第一個舉手他說 ：“今天吃早飯時我給奶奶端凳子 ，奶奶很高興。”我說：“幫助老人是好孩子，不光奶奶高興， 老師也很高興。”這時浩然站起來說：“老師增哲每天都坐得很好！”我說：“坐得好，注意聽講也是好孩子。”李向陽看看靖欣說：“老師我想表揚靖欣，因為她借給我彩筆用。”是啊！幫助別人是快樂的事，值得學習，靖欣也是好孩子。就這樣孩子們你一言、我一語， 互相尋找著優(yōu)點，在給與肯定與贊揚的同時，也發(fā)揮了榜樣的作用，增進了他們之間的友誼。
俗話說：“好話一句暖三春，惡語傷人六月寒。”一句溫暖的話語，往往給幼兒無窮的動力和信心，我曾在一個電視節(jié)目中看到一位電影演員，由于當時政治背景，一些小伙伴不敢和他玩，是一位老師幫助了孩子，說她很優(yōu)秀， 讓大家選她使她進入少先隊，戴上了紅領巾。是這條紅領巾給了孩子無窮的力量，長大以后成了著名的演員，后來尋找到白發(fā)蒼蒼的那位老師時，激動地熱淚流下來。老師說：“我做了一件該做的事，沒想到你還想著老師，老師看到你這么有出息，為你而驕傲！”
所以在教學實踐中，我們應該利用一切機會，從孩子們身上尋找閃光點，適時給予肯定，多鼓勵多表揚，哪怕是一句鼓勵的話語，或者一個小小的獎品，都能讓小朋友們在贊美聲中得到滿足。從而使我們的孩子們，賞識別人賞識自己，增強自信心，從而健康快樂的成長。