教育筆記:讓孩子尋找優(yōu)點
星期二,我剛走進教室,浩浩就跑來對我說:“任老師昨天下午我?guī)屠蠋煉叩亓恕蔽艺f:“你是個愛勞動的好孩子,大家要向你學習!”我順口表揚了浩浩,全班小朋友都用羨慕的眼光看著浩浩,他的臉上浮現(xiàn)出了甜甜的笑容。正好這一節(jié)我們要學習一個故事,名字叫《我喜歡我自己》講完這個故事,我在提問時靈機一動,何不讓孩子們互相尋找一下優(yōu)點,給他們創(chuàng)設一個相互學習,共同進步的機會。
于是我對孩子們說:“我喜歡我自己這個故事真好,故事中的小青蛙不會爬樹,不會飛、不會認字、 感到很難過,但他也有別人不會的本領,它會唱歌、會跳、會游泳、還會捉害蟲,所以小青蛙看到自己的優(yōu)點,就不難過了還喜歡自己。我們小朋友個個都有優(yōu)點,也要喜歡自己,下面老師就讓大家一起來,為自己或者別人尋找一下優(yōu)點,然后跟大家說說好嗎?”全班小朋友一下子來了興趣,異口同聲回答好!雙琦第一個舉手他說 :“今天吃早飯時我給奶奶端凳子 ,奶奶很高興。”我說:“幫助老人是好孩子,不光奶奶高興, 老師也很高興。”這時浩然站起來說:“老師增哲每天都坐得很好!”我說:“坐得好,注意聽講也是好孩子。”李向陽看看靖欣說:“老師我想表揚靖欣,因為她借給我彩筆用。”是啊!幫助別人是快樂的事,值得學習,靖欣也是好孩子。就這樣孩子們你一言、我一語, 互相尋找著優(yōu)點,在給與肯定與贊揚的同時,也發(fā)揮了榜樣的作用,增進了他們之間的友誼。
俗話說:“好話一句暖三春,惡語傷人六月寒。”一句溫暖的話語,往往給幼兒無窮的動力和信心,我曾在一個電視節(jié)目中看到一位電影演員,由于當時政治背景,一些小伙伴不敢和他玩,是一位老師幫助了孩子,說她很優(yōu)秀, 讓大家選她使她進入少先隊,戴上了紅領巾。是這條紅領巾給了孩子無窮的力量,長大以后成了著名的演員,后來尋找到白發(fā)蒼蒼的那位老師時,激動地熱淚流下來。老師說:“我做了一件該做的事,沒想到你還想著老師,老師看到你這么有出息,為你而驕傲!”
所以在教學實踐中,我們應該利用一切機會,從孩子們身上尋找閃光點,適時給予肯定,多鼓勵多表揚,哪怕是一句鼓勵的話語,或者一個小小的獎品,都能讓小朋友們在贊美聲中得到滿足。從而使我們的孩子們,賞識別人賞識自己,增強自信心,從而健康快樂的成長。