《小動物做客》活動反思
這個活動主要涵蓋了社會和數學兩個領域，通過交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人。數學中涵蓋了把動物和它喜歡的食物進行一一對應。
1.整個活動從談話入手幫助孩子們孩子們打開過年時做客的語言匣子。
很多孩子都非常想與同伴分享很多孩子都說過年的時候去客人家給紅包了，給自己吃好的，拿出好玩的給自己玩，還會有親戚家的孩子陪自己一起玩。
當提起客人來你家做客的時候很多孩子除了重復上面的幾種之外還會說請客人喝茶，在我的引導下說出給客人表演節目等等。
2.出示小動物圖片，招待動物客人。請幼兒說一說禮貌用語如：“你好，請坐，歡迎來我家”等
有了前期的談話鋪墊孩子們知道用表演節目來招待客人，個個都大方的上來進行表演，接下來就是要請小動物吃東西了，這個環節中出現了一一對應，什么動物愛吃什么？這些動物是孩子們比較常見的，多數孩子都知道動物愛吃什么，于是我請個別孩子上來進行示范操作，在幼兒操作的過程中我讓孩子說“我請你吃。。。。”在這個環節中我要求孩子們在使用記號筆的是時候保持卷面整潔，養成良好的操作學習習慣。
3.情景游戲“客人”來了
對整個活動的目標進行一次鞏固，老師扮演客人，孩子當主人。每個孩子選用自己的方式表達招待客人的方式。
這個活動主要涵蓋了社會和數學兩個領域，通過交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人。數學中涵蓋了把動物和它喜歡的食物進行一一對應。
1.整個活動從談話入手幫助孩子們孩子們打開過年時做客的語言匣子。
很多孩子都非常想與同伴分享很多孩子都說過年的時候去客人家給紅包了，給自己吃好的，拿出好玩的給自己玩，還會有親戚家的孩子陪自己一起玩。
當提起客人來你家做客的時候很多孩子除了重復上面的幾種之外還會說請客人喝茶，在我的引導下說出給客人表演節目等等。
2.出示小動物圖片，招待動物客人。請幼兒說一說禮貌用語如：“你好，請坐，歡迎來我家”等
有了前期的談話鋪墊孩子們知道用表演節目來招待客人，個個都大方的上來進行表演，接下來就是要請小動物吃東西了，這個環節中出現了一一對應，什么動物愛吃什么？這些動物是孩子們比較常見的，多數孩子都知道動物愛吃什么，于是我請個別孩子上來進行示范操作，在幼兒操作的過程中我讓孩子說“我請你吃。。。。”在這個環節中我要求孩子們在使用記號筆的是時候保持卷面整潔，養成良好的操作學習習慣。
3.情景游戲“客人”來了
對整個活動的目標進行一次鞏固，老師扮演客人，孩子當主人。每個孩子選用自己的方式表達招待客人的方式。