中班語(yǔ)言《我是男子漢》教學(xué)反思
《我是男子漢》是一首表現(xiàn)了主人公嘗試保護(hù)媽媽勇敢而睿智行為的兒歌，整首兒歌即有充滿自信、驕傲的，也有舒緩、溫情不同的特點(diǎn)。而本次活動(dòng)的重點(diǎn)則要求孩子們通過(guò)兒歌能萌發(fā)勇敢的意識(shí)，也能了解兒歌的內(nèi)容、大致復(fù)述出兒歌。
以往的語(yǔ)言活動(dòng)我總是寥寥數(shù)語(yǔ)的說(shuō)幾句引入語(yǔ)，然后馬上進(jìn)入到講述內(nèi)容的環(huán)節(jié)，似乎孩子們的興趣總是不夠濃厚，相反，這樣的語(yǔ)言課則成了他們名副其實(shí)的“聊天”課，但是本次活動(dòng)與以往不同，我先由討論引出兒歌的主題，我先問(wèn)了班里的孩子說(shuō)說(shuō)自己是不是男子漢，為什么？孩子們的回答一開(kāi)始只是局限在“膽子大”，但是經(jīng)過(guò)我的拓展，孩子們的思維活躍了，說(shuō)出了“勇敢”“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤”等等的回答，然后我再請(qǐng)女孩子說(shuō)班級(jí)里覺(jué)得誰(shuí)像男子漢，女孩子們的答案也非常的活躍。