活動反思：《今天穿什么》
班上很多可愛的女孩子回到家總喜歡嚷著爸爸媽媽穿漂亮的衣服，“這件衣服不好看”、“我不喜歡穿”、“我要自己選衣服”……，要是不滿意，就會哇哇大哭。班上很多家長都跟我講述著現(xiàn)在的孩子難帶，3歲的孩子就知道如何審美了。其實(shí)不然，每個孩子都有他自己的主見，她的審美觀，不能以年齡小來評價(jià)孩子，從而要一味地去服從家長。為了解除這樣的疑惑，我也曾做過家長工作。 前兩天剛好閱讀了分享閱讀讀本《今天穿什么》，我靈機(jī)一動，這不正是一個良好的教育契機(jī)嘛，也許能在孩子的身上改變家長的看法。這個讀本孩子們很喜歡。從大書圖片的閱讀到幼兒的討論等，孩子們了解了什么時(shí)候應(yīng)該穿什么樣的衣服，并且能夠選擇適合自己的衣物。 通過師生共同分析閱讀大書、小書指讀以及一系列的游戲、表演、制作等活動，不僅鍛煉了幼兒的觀察、分析、語言表達(dá)能力以及動手能力等，而且孩子們對人們的衣著產(chǎn)生了濃厚了興趣，豐富了相關(guān)知識。 近段時(shí)間家長們反映：孩子學(xué)會自己穿衣服了，知道根據(jù)天氣的變化自己選擇合適的衣服了，而且走在大街上特別喜歡觀察不同的人物穿不同的衣服。《今天穿什么》是分享閱讀教材中一個很優(yōu)秀的讀本。