音樂活動《小黃鴨》聽課反思
以前不知道音樂課還可以這樣上，以前不知道音樂課的教學(xué)形式可以如此新穎。今天算是大開眼界了。聽了嘉興市第二幼兒園肖軍老師的課，我覺得自己一下子受益菲淺。
肖老師上的是一節(jié)音樂課《小黃鴨》。歌曲《小黃鴨》以其活潑的旋律，趣味十足的歌詞，深受幼兒的喜歡。而肖老師的課則是改變原有歌曲活動反復(fù)唱的機(jī)械場面，采用循序漸進(jìn)、幼兒易接受的生動歌唱教學(xué)方式演繹這首歌曲作為了本次活動的重點(diǎn)。肖老師讓孩子們以理解主歌為前提，從感受旋律到模仿聲效,趣味演唱到完整演繹，到體驗(yàn)表演唱的主線展開�；顒又行だ蠋熯�借助多媒體的畫面、象聲詞惟妙惟肖的聲音效果，起到錦上添花之效。
肖老師的教學(xué)目標(biāo)是：1.在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分組演唱的形式演繹歌曲。2.激發(fā)幼兒參與活動的興趣，體驗(yàn)和朋友共同演唱的快樂。整個活動下來，肖老師都很投入，幼兒們也很配合，雖然一開始肖老師和孩子們投入的狀態(tài)有點(diǎn)慢了，但是很快就進(jìn)入到課堂中來了。肖老師優(yōu)美動聽的演唱了歌曲，讓我們都很陶醉，尤其是孩子們，所以孩子們也很快的學(xué)會了這首很好聽的歌曲。他們不僅唱得很開心，表演得也很開心。課堂中，我感覺出孩子們對本次歌唱活動還是很感興趣的，在歌唱教學(xué)中，肖老師以互動、輪流的方式，讓孩子們覺得歌唱教學(xué)很有趣，孩子們也沒有感到枯燥，另外在本次教學(xué)活動中，肖老師還加入了游戲的部分，讓孩子們在游戲中去學(xué)唱，在快樂中去學(xué)習(xí)，并且以小黃鴨洗澡、歌唱、吹泡泡的形式導(dǎo)入，讓孩子們在愉快的氛圍中去學(xué)習(xí)，在游戲中去感受學(xué)習(xí)的快樂。這堂課的亮點(diǎn)其實(shí)很多，如在教學(xué)過程中手勢的表達(dá)，幼兒歌唱后電腦的評分，這些都是肖老師用心的設(shè)計(jì)。當(dāng)然，我們也看到了這堂課的這些亮點(diǎn)。整個活動下來目標(biāo)基本達(dá)成，孩子們初步學(xué)會了用分組演唱的形式演繹歌曲。課堂最后以分組上臺表演得形式結(jié)束我覺得效果很棒。在表演得過程中，幼兒們既增加了自信心，又體驗(yàn)了和朋友共同演唱的快樂，真可謂一舉多得呢！
也許這節(jié)課的好壞，我們不能用簡單的話語來表達(dá)，但是真的，這節(jié)課給我的反思，值得我細(xì)細(xì)體會。