評大班音樂《大頭娃娃》有感
今天我們全體教師一起觀看了報慈幼兒園黃老師執教的大班音樂活動《大頭娃娃》的教學視頻。教材來源于許卓婭老師的《歌唱活動》一書。這首歌曲旋律明快,節奏簡單。活動一開始的摸摸大頭娃娃——戴著大頭娃娃體驗感受——觀察大頭娃娃的外形特征及表情——教師表演初步感受歌曲——回憶歌詞互動學習——與歌詞互動記憶——幼兒表演等七個環節都緊密圍繞歌詞展開,并時時滲透著快樂的情感,逐漸突破活動的重難點,讓幼兒在快樂中學習、記憶。收到了不錯的效果。在活動過程中,讓孩子戴上頭套,做做動作,讓大頭娃娃活起來!看到自己的同伴和老師在瞬間變成了一個超級可愛的大頭娃娃,孩子們歡笑不已,頓時拉近了與老師的距離,活動的氣氛也變得輕松活躍了。
在歌詞學習的環節中,教師采用與圖卡互動的形式,讓孩子們伸出小手摸摸、拍拍,幼兒之間互指游戲等方式,改變以往歌詞學習的枯燥乏味,充分體驗歌曲的趣味性,這種快樂來自孩子的內心,不需要老師的反復提醒,都是自然而然的流露,情感目標也得以實現了。幼兒在輕松歡快的氣氛中也學會了歌曲。