幼兒園美術教育應注意的幾個問題
二、 幼兒園美術教育內容要涉及多方面，兼顧各種操作類型。
幼兒園的美術教學大致可包括欣賞和操作兩方面。操作又可分為繪畫和手工兩大類。根據幼兒年齡特點，欣賞處于初期，因而活動不宜過多，一般可以作為某一個操作活動的一個環節。
適合幼兒進行繪畫和手工操作的類型很多，如手印畫、手指畫、棉簽畫、蓋印畫、吹畫，印染畫、蠟筆畫、水粉畫蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線畫、版畫等不同繪畫種類，撕貼、剪貼、染紙、折紙以及泥工、綜合材料制作等手工類型。在設置課程內容時，可以根據不同年齡特點和班級技能發展情況，將這些操作類型以及其中的技能技巧由簡單到復雜、由易而難的順序漸進式安排，在課程的選擇上要注重合理安排，多種類型兼顧開展。每一學期的美術活動要有一個規劃，內容要廣泛，材料要豐富，從這一輪美術三優課賽教活動整體來看，幼兒在繪畫方面發展的比較好，但在手工操作方面有些欠缺，各班幼兒操作能力不均衡，分析原因，主要是平常操作性活動安排的較少，幼兒缺乏鍛煉和經驗。如在一課三研《報紙魚》活動中，一研的幼兒能有成品呈現出來，但在二研中的幼兒卻沒有作品，這就可以看出兩個班級幼兒的操作水平。也提醒了教師在內容安排上要兼顧各種類型。