基因和家庭教育
昨天跟一個四歲孩子的媽 媽和婆婆做了一個感統(tǒng)評估,我猜,這是有史以來感統(tǒng)評分最低分的一位孩子了。她的媽 媽和婆婆的回答出奇的一致,而且是一致的否定,都在指責(zé)孩子的不是,而且表現(xiàn)出非常的不滿,竟然好像在以數(shù)落孩子的不是為榮,在滔滔不絕、津津樂道。聽完她們的陳述,我說:“你們對孩子的評價都是否定的,孩子在你們的指責(zé)和挑剔下生活,你們覺得她會快樂嗎?”然后她們也表示認(rèn)同,接著,這兩母女就開始互推責(zé)任,表示對方才是經(jīng)常指責(zé)孩子的人。她們兩母女其實非常相似,所以說基因和家庭教育真的是可以決定一個人以后的生活態(tài)度和處事方式。很多家長都會反映孩子跟自己挺像的,內(nèi)向、敏感、膽小、不喜歡主動跟人打招呼......父母是孩子第一任老師,什么是以身作則,什么是耳濡目染,自己都做不到,談何要求別人做到,想你的孩子有所改變,就得先改變你自己。所以孩子做沙盤游戲治療往往反映的都是家長的問題,家長能起到影響孩子一生的作用。