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教育隨筆:解決小班入園哭鬧問題

發(fā)布時間:2019-03-14

教育隨筆:解決小班入園哭鬧問題

  說起小班幼兒入園,大家都會不期然的想起哭鬧,但這一步對于孩子和家長來說,簡直就是一場戰(zhàn)爭。究其原因,不難發(fā)現(xiàn),孩子們來到幼兒園,接觸到陌生的環(huán)境和陌生的人,這種不適感讓幼兒感到不安、焦慮、無安全感,哭鬧現(xiàn)象是幼兒園不安、焦慮等情緒的最終表現(xiàn)形式。似乎,情緒也會傳染,要是處理不好,哭鬧幼兒會將大量的不安、焦慮情緒傳染給其他小朋友。因此,解決小班入園哭鬧問題,我們這樣做——拒絕情緒傳染,協(xié)作分組護理。

  首先,建立簡單的規(guī)矩,要讓幼兒明確,不哭才能去玩。班級老師帶不哭的小朋友去戶外活動,轉移幼兒的注意力,隔離“傳染源”。

  不哭的孩子,老師帶你們去滑滑梯

  不哭的孩子,老師帶你們去開火車

  不哭的孩子,排在隊伍的最前面

  冷處理:對于一些情緒反應不太明顯的幼兒,適當使用冷處理法,給他一些玩具,讓他自己去玩,當組織其他小朋友進行活動時,會吸引他參加,并給予一定的關注

  做好哭鬧小朋友的安撫,很重要!多抱抱他,讓他感受到老師對他的關心,增強他的安全感。

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