教育筆記：我不亂扔垃圾了
在班級幼兒的生活中我還發現一些問題，手工紙、作業紙拿來就扔，扔了就跑，一次我在孩子們早上入園時布置了一個作業，讓孩子們把今天的廢紙全部扔在一個空的垃圾筒內，就這樣孩子們陸陸續續跑來跑去的慢慢扔，到了下午離園時垃圾筒已經滿滿的，再也扔不進一張紙了，我便拿出來前幾天孩子們自己造的紙張對他們說：“這是你們親手造的紙張，老師很喜歡，你們是不是也很喜歡？因為你們在造紙的時候很辛苦，是嗎？”孩子們頻頻的點頭，一個個幼兒瞪著眼睛用稚嫩的聲音回答道。“那我們來看看，今天我們班的小朋友扔了多少工人叔叔辛辛苦苦造出來的紙。”說著，我從垃圾筒中拿出幾張廢紙，“你們看，還有全新的，為什么要扔呀？”“因為它的角有一點撕破了。”雷雷用手指著破處，站起來說。“是你扔的吧，但你張紙還有很多用處呢，誰知道？”“可以把它貼起來畫畫”“可以用它折飛機”“可以用它寫數字”……小朋友爭先恐后的站起來回答。我看著他，他難為情的低下了頭。我又說：“雷雷小朋友知道自己錯了，那其他小朋友呢？你們看我們一個班的小朋友一天就扔了這么多的垃圾，如果其他班的小朋友也象我們一樣，那今天我們幼兒園的垃圾是多少，全中國的垃圾呢？所以小朋友以后一定要學會珍惜，不亂扔垃圾，保護我們的環境。”聽了之后小朋友都似懂非懂的點了點頭，后來慢慢的，我發現我班幼兒再也不會亂扔垃圾了。 在幼兒的生活、學習中對幼兒進行潛移默化的環保教育，可以初步的培養他們的責任心，主人翁意識，我想這是一個長期、細致地工作，我要堅持下去。