教育筆記：一次故事教學給我的啟示
今天故事教學的內(nèi)容是<我是霸王龍>.這是一個偏向于情感教學的活動,通過這個故事讓幼兒了解恐龍時代弱肉強食的生態(tài)規(guī)律,同時感受霸王龍從邪惡到善良的微妙情感變化.當故事的畫面定格在霸王龍流下眼淚的那一頁時,不知道誰說了一句:"老師,佳佳哭了!" 當我看到她的時候，又有兩滴眼淚從她的臉俠滑落。“老師，陽陽也哭了”“坤坤也哭了”......孩子們的提醒讓我頓時發(fā)現(xiàn)我面前的很多孩子都在哭，只是他們哭得沒有聲音，他們是真的被故事情節(jié)打動了。誰說不是呢，我前幾天在看的時候不是也被感動得一塌糊涂，差點掉眼淚嗎？只是我沒有想到孩子的感情也同我們一樣，一樣細膩，一樣容易感動。 針對這件事情，讓我聯(lián)想到了批評的危害。我們在帶班過程中當發(fā)現(xiàn)孩子不遵守規(guī)則的時候，經(jīng)常慣用批評的辦法，簡單又省事。但是當我們站在孩子的立場上，會發(fā)現(xiàn)原來老師的批評那么傷害他們的自尊。大班第二學期的幼兒已經(jīng)有了自己的思想，會去判斷是非，同時也需要絕對的尊重，只要我們了解這一點，才能保護好孩子的情感空間，讓孩子的身心得到健康成長。