教育筆記：都是手套“惹的禍 ”

     隨著季節的變化，冬天已經到來了。孩子們都已穿上棉衣、棉鞋，戴上帽子、手套等迎接冬爺爺的到來。

今天早上剛來園，孝孝小朋友就緊跟其后也入園了。一看見我就興高采烈地跑到我的跟前：“陳老師早上好！”看到他高興地樣子，我很好奇：“你今天怎么這么早就來了？看你這么高興，能說出來大家一起高興高興嗎？”孝孝急忙揚揚小手，大聲說“老師你看，我的新手套漂亮嗎？”我明白了，還特意好好看了看，不管做工、樣式、顏色都很好看，而且兩只手套的中間連著一根繩，孝孝演示著告訴我還可以這樣掛在脖子上。看著孝孝愛不釋手的樣子，我還順便說了一句：“我戴戴行嗎？”孝孝急忙說了一句：“你戴不上，太小了。”說完后急忙跑開了。我心想：是不是害怕我真戴走了。

    孩子們陸續地入園進入區域活動，孝孝一直戴著心愛的手套沒舍得摘下，我幾次提醒收起來放到衣櫥里，但都舍不得，最后放到了褲子的口袋里。我一直關注著孝孝，一會摘下、一會又戴上。當大家忙著收拾玩具時，傳來了孝孝的哭聲。我忙跑過去看看是怎么回事，看到孝孝委屈的樣子真讓人心疼。孝孝哭著告訴我，一個玩具掉到地上了，自己去撿玩具時，兩只小手戴著手套不方便，使勁一拽，連著手套的線開了，兩只手套不能在一起了，看著心愛的手套這樣子就忍不住哭了。真讓人哭笑不得。

    孝孝是一個活潑聰明、表達能力特強的小男孩。孝孝央求地看著我：“陳老師，你能幫我把手套變回原來的樣子嗎？”我拿來針線幫孝孝把繩連好，孝孝高興地接過手套并對我說：“謝謝老師，我還是讓它乖乖的在衣櫥里吧。這樣就不會壞的。”聽了孝孝的這番話，我很欣慰，也覺得好笑。

    這件事情都是手套“惹得禍”，雖然是件小事，但是讓我明白了一個道理，作為老師可以嘗試在適當處要學會“放手”，讓孩子自己判斷自己的行為是否恰當，通過自己的嘗試理解一些道理，比老師講很多遍都有效。作為老師更不能一味的要求幼兒不能這樣做，不能那樣做，這種做法也是不可取的。

    作為老師不僅要有愛心，還要用心，也要有智慧，才能和孩子們走到一起，融到一起。