教育隨筆：讓孩子不斷有新的發現
戶外自由活動結束了，老師招呼孩子們回活動室。回到活動室，老師清點人數發現，經常“調皮、搗蛋”的黃亮不見了。“一定還在外面玩，這孩子真讓人頭疼！”老師生氣地向門外走出，打算把黃亮“揪”回來。剛要出門，黃亮得意地捏著一個香煙外包裝盒回來了。一邊走還一邊喊著：“老師，你看我捉了許多‘小蟲’，還放進塑料袋里，可好玩了！”看著滿臉笑容、充滿好奇目光的黃亮，老師的氣一下煙消云散了，心想：幸虧沒有發火，不然一顆對周圍事物的好奇心又要被扼殺了，“我們一起來喂養它們吧，看它們喜歡吃什么，讓全班小朋友都來看一看，好不好。”“好！” 黃亮高興地答應了。從此孩子們經常把自己認為“有價值”的東西帶來，大家共享：漂亮的貝殼、珊瑚；親自動手種植的蒜苗；游來游去的小金魚……不斷豐富的材料讓孩子們不斷有新的發現，提出新的問題。 精心呵護孩子的好奇心，讓他們永遠保持對周圍事物的探索興趣，是孩子不斷創新的源泉所在。不管作為家長，還是教師，為了孩子的終身發展，讓我們用孩子的眼光和孩子一同去發現生活中的科學，與孩子一同對生活中的問題進行科學探究，這是一項令人激動和興奮、同時也極富挑戰性的工作，我們應該主動應對挑戰，因為這樣可以留住孩子們的好奇心！