多贊美,多鼓勵(教育隨筆)
宇軒是我們班上年齡偏小的孩子,在很多方面的表現都不是很突出,唯有畫畫是他的最強項。剛開始我也并沒有注意他的畫畫的怎么樣,只是覺得他涂顏色不行,老是涂到外面去。在和他慢慢的接觸中,他也主動的和我親密起來。吃飯沒有把飯粒掉到地上我會說他吃的很好,畫畫作品中有一處畫的很精彩我會拿起他的畫全班表揚……漸漸的,我發現宇軒的進步越來越大,上課能積極的舉手回答問題,在游戲活動中,能夠和其他小朋友分享。
孩子需要老師的贊美和鼓勵,如果發現了他們的閃光點就該將它放大,讓它影響這個孩子的其他較弱的方面。老師的一句鼓勵的話語會給他們帶來一整天的很好的情緒,所以少責備多鼓勵,少找缺點,多去發現孩子的優點,這將會使孩子獲得更大的幫助。